Профессиональные разговоры и опыт сообщества. Новые сообщения и регистрация в архиве отключены.
Путь к здоровью в концепциях нормальной физиологии - это тотальное принятие жизни. Рассказывает Дмитрий Шаменков, врач, ученый, ученик ак. Судакова К.В.
Первое видео короткое, на 6 мин: Путь к здоровью Это видео вырезка из другого, Полная лекция Д. Шаменкова
Ссылки на видео вконтакте.
В том же коротком видео про прямую передачу в концепциях исцеления с точки зрения нормальной физиологии.
Еще одно видео, где про тотальное принятие как способ обретения здоровья. Уже давал ссылку на это видео в теме "безопасность пациента. часть2". И здесь ссылка на видео вконтакте Живая Матрица: наука исцеления
Пока вы смотрите, а посмотрите обязательно, весьма нужные видео, я вам дам мысли поразмышлять.
То что осознавание это и есть тотальное доверие, принятие "так-как-есть" понятно должно быть... Но "тотальное доверие к жизни" звучит как-то абстрактно. Но это только на первый взгляд...
Жизнь нам дает мама. И мама символизируется нами, для большинства из нас подсознательно, с жизнью. Первый осязаемый момент в тотальном доверии к жизни это доверие и любовь, тотальная, к маме.
Мама дает жизнь... Но подумайте вот над чем. О сорока неделях своего внутриутробного развития. Эти 40 недель были как в раю. И вдруг родовые схватки и мир, этот теплый и нежный мир невесомости разрушается... Статья на моем сайте 40 недель...
Вторая мысль - это любовь к себе. Такая, которая откликается в сердце теплом.
Мои наблюдения показывают, что у всех, кто имеет серьезные проблемы по здоровью, имеются конфликты с мамой и отвержение себя.
Короткое видео внизу рассказывает о научном эксперименте. В этом эксперименте доказано, что сердце является пейсмейкером, ритмоводителем живой функциональной системы. По-сути, этот эксперимент подтверждает концепции древнетибетской традиции Бон о том, что человек через свое сердце "вставлен" в акаша. Акаша это близкое к ноосфере ак. Вернадского, это энергоинформационное поле Жизни. Акаша это не только сознание Жизни, но и ум-тело.
Функционирующий организм совершает массу механической работы. Поэтому в организме постоянно циркулируют механические колебания. Например, в тканях в хаотическом порядке, то есть сложно упорядоченно, циркулирует нервное возбуждение с частотой до 2000Гц. Это нервное возбуждение, в совокупности с другими процессами, формирует тургор тканей организма. Наше тело буквально сотрясает с частотой до 2000 колебаний в секунду. "Стучит" сердце и гонит кровь по сосудам. Вдох-выдох поднимает и опускает диафрагму и органы, имеющие с ней связь. И многое еще что движется-колеблется. В норме вся эта механическая работа компенсируется, трансформируется структурами организма.
Помимо энергии механической работы в функционирующем организме циркулируют и психоэмоциональные процессы. Эмоции организмом используются в процессах формирования полезных для организма потребностей и оценки результатов достижения этих потребностей. Эмоции очень активно включены в жизнедеятельность организма. Современные исследования доказывают, что мы принимаем решения, основываясь на эмоциях, и лишь затем объясняем их рационально.
И часто наступает такой момент, когда какие-то процессы, особенно в процессе достижения потребности, где результат в далекой перспективе, застревают в организме в виде зон задержки энергии. Эти зоны задержки энергии не только области ригидной ткани, застой в циркуляции жидкостей , потеря пластичности тканей и т.д, но и "застой" эмоций...
Под определение "зона задержки энергии" подпадают все ригидные и спазмированные зоны, застои, блоки и т.п. В зоне задержки энергии циркулирует отрицательная эмоция, так как это нарушение в циркуляции свидетельствует, что какая-то полезная для организма потребность не реализовалась и отрицательная эмоция сигнализирует об этом. Но дело не только в том, что в зонах задержки энергии циркулирует отрицательная эмоция и чем больше подобных зон, тем больше отрицательной эмоции циркулирует, но и в том, что организм пытается устранить это нарушение. И делает попытку освобождения силами, превосходящими те, что задействованы в этой зоне задержки. И если зона задержки все не освобождается, то в этот процесс привлекается все большее количество сил. За этими силами стоят определенные элементы организма.
И так, в процессах освобождения зон задержек энергии циркулирует эмоция, как инструмент оценки результата этого процесса. Если зона задержки не освобождается, а процесс продолжается, то циркулирует отрицательная эмоция, который мотивирует освобождение вновь. Если процесс освобождения затягивается, то формируется обширная сеть элементов организма, вовлеченных в этот процесс.
Механические колебания, возникающие в организме, вместо того, чтобы гаситься, компенсироваться, трансформироваться, в этих синергиях начинают чувствовать себя как в упругой среде и все элементы этой синергии включаются в эти колебания.
Нейронные сети процессов достижения полезного результата и освобождения, если достижение задерживается, где нервное возбуждение циркулирует по кольцевому типу, плюс циркуляция эмоций и плюс циркуляция механических колебаний в синергиях, которые образованы нейронными сетями - в совокупности это все образует огромные конструкции напряжений и нагрузки на организм.
Не прекращайте писать, многим интересны ваши мысли. Я верю, что ваши темы начинались с желания передать и помочь. Многие ваши советы очень созвучны моему внутреннему порядку. Но это не потому, что вы получили что-либо в качестве передачи. Вы крайне незаурядная личность, но то, что вы ищите, или же думаете, что нашли, все еще (и всегда) недоступно. Этот мир когда-нибудь рухнет, так же как канет в лету все преходящее. Что останется тогда самым важным?..
rwer, благодарю за поддержку. Я не святой, не все мои темы начинались с желанием передать и помочь. Другие начинались с намерением получить. И то и другое пока удается. Но я вполне осознаю, что здоровье каждого в его собственных руках. Впрочем, как и все остальное. И эта тема, как, впрочем, и другие, не заменить ответственность каждого за их собственную жизнь, а попытка теоретизировать практические наработки, осмыслить и объяснить результаты практической деятельности.
Вы коснулись практики передачи. Прямая передача это не передача концептуальных знаний в буквальном смысле, а передача некоторых целей в ощущениях. Эти ощущения становятся целью, которые в ходе самостоятельной практики достигаются. Если я делаю прямую передачу в процессе обучения методу Касание ангела, то это не передача концептуальных знаний прямым путем, а передача ощущений радости состояния активной Внутренней Улыбки. Эти ощущения ВУ становятся объектом для достижения другой цели - присутствия. И эту цель каждый курсант учится достигать и достигает сам через собственную практику. Прямая передача ВУ автоматически не заменяет само состояние присутствия. Хотя в этой прямой передаче и находятся акцепторы результатов действия всего процесса достижения состояния присутствия и др. Нельзя передать прямо и непосредственно то, чего не имеешь в наличии.
Пока всей "картины" темы не видно, а лишь обозначены кое-какие штрихи и обозначена главная стратегия достижения здоровья - тотальное принятие Жизни. И обозначены кое-какие тактические наработки - тотальное принятие мамы и самого себя. Нельзя принять тотально Жизнь, если не приняты, также тотально, мама, которая дала эту жизнь и ты сам лично, как единица (системоквант, дискретная частица) жизни.
Думаю, как только обозначится картина в более полном виде, в таком, которое будет доступно для понимания пользователей, для многих из них она не останется некой абстрактной. Тогда на меня, как всегда, обрушится их гнев и тема опять превратится в центр проявления эмоций. А может этого и не случится, но любом случае тема найдет своих потребителей.
Я пока наношу только штрихи...
В медицине широко распространена рефлекторная теория И.П. Павлова, где ведущим постулатом является роль стимула в рефлекторных ответах организма. Но в своих исследованиях И.П. Павлов неоднократно отмечал факт того, что во многих случаях у подопытных животных значение внешнего стимула в уловнорефлекторной деятельности утрачивалось и животные отвечали на условнорефлекторной реакцией не на реальный предъявляемый условных раздражитель, а на следы прежних воздействий. Эти следы прежних воздействий И.П.Павлов называл "отпечатками действительности". Этот факт получил дальнейшее исследование учениками Павлова и определился как динамический стереотип.
Было определено, что при повторных сочетаниях определенного порядка условных раздражителей и одинаковом подкреплении наблюдается феномен, когда на действие одного раздражителя, а не сочетания раздражителей, реакции наступают в полном объеме и определяются памятным следом от предшествующего сочетания раздражителей и заученных реакций на них.
Природа динамического стереотипа в работах представителей павловской научной школы осталась нераскрытой. Но была раскрыта и изучена в работах Анохина П.К. и Судакова К.В. через Теорию функциональной системы Анохина.
Человек взаимодействует с окружающей средой через целенаправленную деятельность и поведение. У целенаправленной деятельности есть два крайних состояния: определение цели и ее достижение.
Цель определяется через ведущие эмоции. Эти эмоции могут быть как отрицательными, так и положительными. Ведущие эмоции возбуждаются при возникновении необходимой для организма потребности. Эти эмоции активируют мотивационное возбуждение. А дальше начинается афферентный анализ и т.д.
Изучая физиологическую структуру достижения цели, П.К. Анохин пришел к выводу, что эта деятельность имеет сложную морфозиологическую структуру со сложно-координированными механизмами взаимодействия между ее элементами. Эти механизмы объединяются, интегрируются в систему более высокого порядка, в целостную архитектуру приспособительного акта. Этот принцип интегрирования частных механизмов П.К. Анохиным был назван принципом функциональной системы.
Различают два вида функциональных систем: первый тип обеспечивает постоянство внутренней среды живого организма, гомеостазис, а второй тип, использую внешнее звено саморегуляции, обеспечивает связь с внешним миром, регулируя поведение.
Центральная архитектоника функциональной системы складывается из следующих последовательно сменяющих друг друга стадий: афферентный синтез; принятие решения; акцептор результатов действия; эфферентный синтез; формирование действия; оценка достигнутого результата.
Такая модель функциональной системы присуща всем людям независимо от цвета кожи, разреза глаз, национальности и т.д.
И точно такая же модель функциональной системы у терапевта (врача, целителя, массажиста, экстрасенса) и его пациента.
Зуфар, уверена что вы пишите полезную информацию, но кто ваша аудитория? тот язык которым вы пишите это для тех кто разбирается в мед.терминах, имеет опыт или образование в этой сфере, мне обывателю этот текст непонятен. Еще момент, если вы будете писать что ваши проблемы что вы не приняли мать, жизнь и т.п. вы будете на одной ступени с многочисленными тренерами по второсортным тренингам, которые предлагают полюбить себя и т.п., т.е. все озвучивают проблему, а решение никто не дает. Или предлагают за решением придти к ним, заплатив деньги. Если цель ваших постов такая, так и напишите ничего в этом нет, все так делают. Если же вы не преследуете материальную выгоду, а занимаетесь благородным и неблагодарным делом как просветительство, то подумайте как улучшить ваши посты, начав писать более простым языком, иногда примеры из жизни или выдуманные, помогают понять что имелось ввиду.
alla160, вы меня сильно рассмешили. Мой язык и так гоблинский перевод лекций профессора. Куда еще проще? Но вы замечание верное сделали. Я хотел затронуть потребительский уровень, но повода не было. Теперь есть, но напишу позже.
Головной мозг непрерывно обрабатывает бессчетное количество сигналов, поступающие по различным чувствительным каналам. И только в результате афферентного синтеза из этого множества сигналов выбираются те, которые необходимы для достижения цели. Поэтому в структуре афферентного синтеза обязательно присутствует мотивационное возбуждение. Мотивационное возбуждение служит фильтром, который отбирает только те сигналы, которые будут полезными для достижения полезного приспособительного результата. Мотивационное возбужение не только может быть фильтром, но и активировать организм на поиск нужных возбуждений.
То есть, любая поступающая информация соотносится с доминирующим в данный момент мотивационным возбуждением и отбирается только та информация, которая необходима. Если нужной информации нет, то мотивационное возбуждение активирует ее поиск.
Удовлетворение потребности полезного результата снижает уровень мотивационного возбуждения. Но на регуляцию уровня мотивационного возбуждения влияет и уровень потребности.
То есть, потребительский уровень влияет на мотивационное возбуждение. Это, в свою очередь, имеет влияние на отбор и поиск такой информации, которая соответствует удовлетворению полезного результата. Круг замкнулся...
Помимо мотивационного возбуждения афферентный синтез содержит и структуры памяти, обстановочной и пусковой афферентации.
Еще момент, если вы будете писать что ваши проблемы что вы не приняли мать, жизнь и т.п. вы будете на одной ступени с многочисленными тренерами по второсортным тренингам, которые предлагают полюбить себя и т.п., т.е. все озвучивают проблему, а решение никто не дает.
"Другой метод заключается в том, чтобы читатель, погруженный в свои проблемы, нашел в вашей рекламе способ их разрешения. Например, если вы обращаетесь к литераторам, вы должны учесть, что они постоянно озабочены вопросом, где и как опубликовать свои произведения.
Сообщите в своей рекламе, что можете им в этом помочь - и вы сразу добьетесь их внимания. Следует задать себе вопрос: "В чем больше всего нуждается мой читатель?" или "О чем больше всего думает мой читатель?"
Люди, для которых пишется реклама, наверняка имеют какие-то общие заботы, проблемы или нужды. Именно на них нужно сосредоточиться, чтобы добиться читательского внимания."(конспект из книги Рой Гарн "Волшебная сила эмоционального обращения". взято из инета)
Я специально избегаю рекламы. Здоровье прежде всего нужно самому человеку. Ответственность за свое здоровье несет каждый сам. Для себя я нашел методы оздоровления и оздоравливаю обратившихся ко мне пациентов. Зачем я буду навязывать то, что мимо понимания потребителей? Этот потребитель ждет, что его проблему решат за него, а ему для обретения свободы от проблемы ничего не нужно будет делать. Уровень понимания напрямую зависит от уровня здоровья. Если человек заболел, то пусть обращается к специалисту, чтобы понизить уровень болезни и это повысит уровень понимания. Тогда он услышит и увидит необходимое для восстановления здоровья.
Озвучу очень простую, но эффективную практику понижения тревожности и восстановления здоровья - это сидение в покое. Такого сидения, которое отвечало бы дзенской поговорке - когда я ем, то ем, когда я сплю, то сплю.
Своим пациентам об этом я говорю, но никто этим не занимается. И здешние пользователи не будут заниматься. Почему? Потому что нужно что-то делать самому. А привыкли получать из-вне.
alla160, вы меня сильно рассмешили. Мой язык и так гоблинский перевод лекций профессора. Куда еще проще? Но вы замечание верное сделали. Я хотел затронуть потребительский уровень, но повода не было. Теперь есть, но напишу позже.
Это вам так кажется с высоты специалиста. Я тож специалист, но в др.отрасли, и у меня был случай когда мне пришлось начальнику объяснять чем я занимаюсь чуть ли не языком 5 летнего ребенка, потому что человек в этой отрасли совсем новичок. Рядом сидел коллега и все слышал, когда начальник ушел он ржал и гврил я еле сдерживался чтоб не засмеяться при нем, я отвечаю а куда деваться он меня уже достал своим непониманием того чем я занимаюсь, даже полупроф.язык он не понимал. Начинать всегда тяжело в любой отрасли, даж если есть сильная мотивация, и она легко может пропасть, потому что читая набор букв автора хочется послать на 3 буквы сама я несколько лет назад опубликовала несколько статей, о том как начать что-то сделать быстро, таких пошаговых инструкций по этой теме кроме моих статей похоже до сих пор нет, т.к. люди до сих пор пишут спасибо, читают, пробуют делать. Статьи пишу анонимно, я не преследую каких-то целей, кроме одной, показать людям что возможно начать делать в этой сложной отрасли с нуля, что это не сложно. Людей окрыляет успех, пусть и маленький, это дает толчок дальше продвигаться. А мыши плакали, кололись и продолжали есть кактус, таких упертых людей не так уж и много. Чтоб вас понимали надо опуститься на уровень собеседника и со временем он подтянется под ваш уровень, а вы хотите с места в карьер.
Продолжу про потребительский уровень.
Когда пациент предъявляет требования объяснить как-нибудь попроще - это понятно, на это есть объективно-субъективные причины. Проблемы по здоровью (и другие проблемы) у нас начинаются с потерей смысла при передаче информации.
"Передача информации в живых и технических объектах .... подчиняется одному важному закону: между начальным и конечным звеном в этой передаче должна быть точная и адекватная информационная эквивалентность", "передача информации ... без потери информационного смысла". Поэтому П.К. Анохин вывел важное правило: главный секрет здоровья - постоянная честность во всех отношениях.
Потеря информационного смысла, передача неадекватной информации приводит к болезням. Это приводит к неадекватному афферентному синтезу, принятию неверных решений и, естественно, к исполнению этих решений. И весь аппарат акцептора результатов действия, ориентированный неадекватным афферентным синтезом, начинает подкреплять это искаженное восприятие действительности. Как говорится, любая ложь усугубляет ситуацию, так как одна ложь ложится на другую.
Исполнение неадекватных решений приводит к состоянию организма, когда организм перестает функционировать в гармонии с реалиями окружающей среды, организм начинает жить в своем искаженном мире, формируется собственная картина мира. Эти когерентные нарушения приводят к проблемам как психического, так и физического уровней.
Мотивационное возбуждение начинает фильтровать и искать такую информацию, которая соответствовала бы той картине мира, которая сформировалась. Естественно, в таких условиях начинается поиск очень упрощенной информации, так как только такая информация может использоваться организмом для поддержания собственной картины мира. Любая сложна информация описывает другую картину мира, близкую к реальной обстановке и далекую от сформированной, воображаемой.
Это понятно, когда пациент стремится к простой информации, но когда специалисты хотят более простую, то это досадно... Скажу точнее - это жопа! Скоро обучаться начнут по комиксам.
Зуфар, уверена что вы пишите полезную информацию, но кто ваша аудитория?
Я даже не знаю кто...
Отдаю отчет, что 90% форумской аудитории ищут простую информацию, где будут пошаговые алгоритмы. Думать не то что не хочется, а не можется. Поэтому дайте инструкции!
Наверное, пишу для души.
Инструкция может быть только одна - читайте более сложную литературу и пытайтесь понять смысл прочитанного.
На семинарах тоже так - дайте четких, расписанных по шагово, алгоритмов. Хотя все соглашаются, что живой организм это система со сложно-упорядоченной динамикой механизмов саморегуляции и самоорганизации избирательно объединяющая свои структуры и процессы на основе нервно-гуморальных и информационных механизмов регуляции для достижения полезных для себя приспособительных результатов.
Мотивационные возбуждения на нейрофизиологическом уровне создают специфические паттерны возбуждения на различных структурах нервных структур. Выше я писал о напряжениях в организме, которые являются синергизмом различных зон задержек энергии. Эти синергизмы также создают на нервных структурах паттерны возбуждения, но не специфические. Специфические и специфические паттерны пересекаются, взаимодействуют и образуют различные новые структуры, как продукты этого взаимодействия.
И получается так, что наше целенаправленные поведение и деятельность регулируются нашими зонами задержки энергии. То есть, динамические стереотипы регулируют нашими целенаправленными поведением и деятельностью. И наши проблемы тоже получают доступ к этой регуляции. Круг опять замкнулся...
Если проанализировать этот текст, то что выше написал имеет в нем свое представление.
СЭВ – синдром эмоционального выгорания (Re.)
(«Science-Psychology»)Синдром эмоционального выгорания – это психологическая реакция человека на долгосрочное эмоциональное переутомление, проявляющееся в потере интереса к жизни. Такая реакция может «созревать» месяцами и даже годами. Американский психолог Херберт Фрюденбергер в 1974 г. дал определение СЭВ (по английски «burnout») как проблемы, «рожденной обществом и временем, в котором мы живем, постоянной борьбой за то, чтобы наполнить нашу жизнь смыслом. Это состояние не проходит, если его игнорировать».
СЭВ может наступить практически у любого человека, и развивается он по следующему сценарию (хотя человек не всегда проходит все ступени):
• стремление самоутвердиться;
• решение работать больше;
• пренебрежение своими потребностями;
• непонимание конфликта (человек не понимает корня проблемы своего плохого самочувствия);
• изменение ценностей (теряет друзей, семью, оставляет любимые занятия и т. д.);
• отрицание нависших проблем (цинизм, агрессия и разочарование становятся очевидными);
• социальная изоляция (при этом появляется почва для алкоголизма, наркомании и т. п.);
• заметные изменения в поведении;
• внутренняя пустота;
• депрессия;
• СЭВ (мысли о самоубийстве, полное умственное и физическое истощение).
Причины возникновения СЭВ:
Причиной возникновения СЭВ является стресс, вызванный обычно слишком насыщенной жизнью: большим количеством встреч, заседаний, проектов, нереальными сроками выполнения обязательств, второстепенными и ненужными делами, отвлекающими от основной работы, а также многими другими факторами, влияющими на жизнь человека в нашем перенасыщенном информацией и технологиями мире. Стресс сам по себе обычно не вызывает больших проблем, но в отношении длительных и многочисленных стрессов каждый из нас имеет свои пределы устойчивости, и когда мы переходим их, то оказываемся на грани переутомления.Как бороться с СЭВ или предупредить его:
1. Проанализируйте свои мотивы в жизни. Обычно учителя, врачи, менеджеры и представители других профессий, часто и много общающиеся с людьми (пациентами, учащимися, клиентами и т. д., которые не всегда ведут себя «хорошо»), вынуждены вести себя учтиво и вежливо по долгу службы, не испытывая настоящей любви к людям. Со временем стимул (зарплата, карьера и др.) «любить» людей ослабевает или исчезает, и человек дает волю своим настоящим чувствам. Если такое отношение не меняется, человек вынужден менять работу, надеясь, что когда то он окажется в таком месте, где «любить» других нужно будет не так часто или попадутся такие люди, которых любить будет легко. Как же научиться по настоящему любить людей?2. Упростите свою жизнь. Телевидение, интернет, мобильные телефоны и другие средства массовой информации помогают нам в работе, но одновременно через них поступает масса бесполезной для нас информации. Это отвлекает нас от наших прямых обязанностей, занимает время и ум, и, в конечном счете, создается впечатление, что мы сильно перегружены.
3. Выделяйте время для отдыха. Отдавайте предпочтение полезному физическому труду, при котором разум отдыхает: работе в саду или огороде, разведению цветов, ремеслам, прогулкам в парке или лесу и т.п. Отдых на лоне природы оказывает восстанавливающее действие. Избегайте длительного просмотра телепередач или интернет-серфинга.
4. Придерживайтесь здоровых привычек в питании. Употребляйте в основном растительную пищу, избегайте стимуляторов кофе, чая, алкоголя и острых специй. Важно ежедневно употреблять 6-8 стаканов воды.
5. Вырабатывайте привычки регулярности в жизни в отношении режима сна и употребления пищи.
6. Не ограничивайте себя во сне. В среднем человеку необходимо спать 7-8 часов в сутки.
7. Отдыхайте хотя бы один раз в неделю. Человеку необходимо время для восстановлении духа, души и тела.
8. Не давайте обещаний, которые вы не сможете сдержать. Перегружая себя, мы становимся раздражительными и агрессивными, потому что чувствуем давление невыполненных
К раскрытию влияния мотивационного возбуждения следует добавить важную информацию, которая объясняет почему возникают проблемы с лишним весом, с аппаратом дыхания, с повышенным АД, с содержанием сахара в крови, с гормональным состоянием и т.д.
Основой мотивационного возбуждения является избирательная активация различных нервных структур, создаваемая, прежде всего, лимбической и ретикулярной структурами мозга. Именно на этих структурах образуются паттерны возбуждения, и на уровне коры больших полушарий тоже.
Специально подробно останавливаюсь на механизмах регуляции организма. Путь к здоровью только кажется простым - лишь бы исполнять пошаговые инструкции. На практике все очень сложно.
Взять хотя бы динамические стереотипы. Кажется, что человек действует на основе своего, свободного от различных влияний, волеизъявления, а на практике действует так, как привычно.
По концепциям восточных философий причина наших проблем в неведении. В "Четырех Тантрах" утверждается:
"Болезненности, составляющие тела, нечистоты — троица.
Не изменены они или изменены — исходя из этого
Тело живет или разрушается"
В "Голубом берилле" вместо принятого в "Четырех Тантрах" усеченного варианта этот термин приводится в его полном виде базы болезней. Базы болезней — это ветер, желчь, слизь.
Причиной, порождающей ветер, желчь и слизь, являются эмоциональные аффекты* неведения: страсть, гнев и омраченность.
*Аффе́кт (от лат. affectus — душевное волнение, страсть) — сильное, быстро возникающее и бурно протекающее психическое состояние, характеризующееся сильным и глубоким переживанием, ярким внешним проявлением, сужением сознания и снижением самоконтроля.
Концепции ТТМ подтверждаются научными исследованиями. Выше приводил.
Специально проведенные эксперименты свидетельствуют, что доминирующая мотивация выраженно изменяет общие свойства мозга. Изменяются свойства отдельных нейронов мозга, изменяется их чувствительность к нейромедиаторам, нейропептидам и др. биологически активным веществам.(Судаков К.В. Системные механизмы мотиваций; автор тот же - Физиология мотиваций; автор тот же - Индивидуальная устойчивость к эмоциональному стрессу) К тому же установлено, доминирующая мотивация повышает чувствительность периферических рецепторов, занятых в процессах удовлетворения доминирующих потребностей (Есаков А.И. Системные механизмы деятельности рецепторов. Функциональные системы организма; Снякин П.Г.Функциональная мобильность рецепторов)
Пейсмекерная роль в конструкции биологических мотиваций принадлежит мотивациогенным центрам гипоталамуса, в частности лимбическим образованиям, структурам ретикулярной фармации ствола и таламусу. В отличие от биологических мотиваций социальные мотивации строятся целиком на информационных механизмах регуляции и пейсмекером выступают другие структуры мозга, в том числе кора больших полушарий. Эти два вида мотиваций через вставочные нейроны мозга объединяются в циклические взаимосвязи, в зависимости от доминирующей потребности.
Первое и самое серьезное препятствие на пути к здоровью - это узость, ригидность мышления, которое зависит от состояния здоровья. Состояние здоровья зависит от гибкости мышления, мышление зависит от количества зон задержек энергии, от состояния здоровья. Таких взаимосвязей, трудно преодолимых, множество. Поэтому знать нужно многое...
Встает вопрос: как расширить сознание, с чего начать? От гибкого, пластичного сознания зависит здоровье. Про это говорит логика. Самый эффективный способ начала пути к здоровью, в смысле к расширению сознания - это суставная гимнастика, растяжка и укрепление связок суставов.
Соединительная ткань густо иннервирована, но все они сенсорные и нет моторных. Афферентация от соединительной ткани есть, но нет эфферентации, так как нет исполнительных нейронов. Но фасции не иннертные. Эти ткани весьма контрактильны. Только механизмы регуляции в них иные, чем в мышечной ткани, где эта регуляции нервно-гуморальная. Соединительная ткань регулируется информационными механизмами, то есть сознанием. Активно воздействуя на суставные связки мы задействуем и сознание.
Вот на этом примере, где присутствуют крайние состояния пациента - был Наполеоном и стал никем, что свидетельствует о выздоровлении, можно рассмотреть роль личности в здоровье. Чем больше граней личности, масок, закрывают сущность человека, тем более нездоров человек. Как только человек становится никем в смысле Я, Эго, тем более проявляется его сущность, божественная сущность.
Чтобы быть здоровым, нужно стремиться стать никем, но при этом быть всем.
Зуфар, уверена что вы пишите полезную информацию, но кто ваша аудитория?
Отдаю отчет, что 90% форумской аудитории ищут простую информацию, где будут пошаговые алгоритмы. Думать не то что не хочется, а не можется. Поэтому дайте инструкции!
Для того, чтобы начать вникать в суть тех или иных вещей, нужна серьезная причина. Если у кого-то она есть, то вникание будет не зависимо от того, каким языком вы пишите. Но, говоря разными языками, можно дать людям шанс зацепиться за что-то, что по началу может пугать своей сложностью. Главное в обучении, чтобы говорящий постоянно развивался и находил новые точки соприкосновения со слушателями.