Alexandr Subbotin
мне очень приятно читать ваш спокойный и взвешенный ответ.
это не часто случается на форумах, особенно когда в диалоги встревают "не специалисты"
создавать интриги не мой прикол, поэтому сразу скажу, что да, руки не складываю, очень даже ими пользуюсь,
и да, - нам удалось найти человека, который а) понимает всю сложность , с чем имеет дело,
б) не боится этого от слова "совсем не боится",
и в) умеет делится с другими этими знаниями и умениями.
это Лоскутова. встреча с ней и её методом нашу небольшую семью буквально спасла.
я искала и рыла где только можно. в первую голову - "ручников", потому что с "мозгами" никто не понимает что делать, а с "телом" всё таки некоторым удалось сообразить как договариваться.
сразу скажу - классические массажисты, увы, увы, хоть с каким стажем, практически не понимают, что такое жить в спастическом теле, и есть ли оттуда выход, и как это делать.
дилетантски предполагаю причиной особенности обучения.
в анатомке никто не уже никуда не идёт, и по своему опыту помню какое впечатление получаешь впервые попав на кафедру нормальной анатомии, не помню как называется кабинет, где студенты разбирают формалиновые трупы на запчасти,
мне кажется, что это запредельное переживание для молодых людей.
студенты постарше , по моим наблюдениям, более опытны и уже чуть больше понимают "пра жизнь", крпче удерживают равновесие.
и я всегда помню, что врачебная профдеформация начинается именно там.
больные люди - не живые, что ли.
не буду дальше в дебри - это пусть психологи разбирают.
а, сразу оговорюсь - я не жду, что каждый доктор обязан быть особо предупредительным , или там как то супер деликатно сочувствующим, вовсе нет.
однако тот факт, что этики нет в медицине, она туда никак не заложена, сложно оспаривать.
очень хорошо получается работать хирургически - больной обездвижен, не мешает, никуда не торопится, ничего не нарушает..
это лирика, увлеклась.
многолетние наши походы по костоправам, костопатологам, мануалистам , остеопатам не давали результатов.
даже наоборот.
и ведь уже же стала понимать, что многие приёмы "неправильны", а остальные просто вредны.
дозанимались мы до резкого ухудшения физического и психо-эмоционального состояния нас обоих.
могу дать ссылку на видео, каким был мой мальчик в декабре 11, и есть несоклько фото, каким он был изначально, разница ужасает меня до сих пор. это ж надо было ТАК много потратить сил, и получить ТАКОЙ ужасный кошмар.
и тогда мне реально стало страшно. уже не было иллюзий, что есть волшебный способ "снять спастику".
вот тогда то и дали мне девочки в сети ссылку на ролик, где тётенька занималась с мальчиком 5 лет.
на второй минуте стала искать её координаты в интернетах,
потом начала учиться сама и сразу же практиковать.
после двух дневного семинара занималась ежедневно и еженощно.
и даже столь невеликий мой уровень позволил достичь таких результатов, которых не давали все вместе взятые дипломированные, с многолетним стажем, вполне себе уважаемые и тэдэ
нет , мой сын не заговорил, и не пошёл на своих ногах через два месяца, и до сих пор не пошёл ))),
но те самые первые изменения смогли оценить профессионалы, которые эту тему знают.
продолжаю учиться, практиковать, уже не только на уровне друзей и соседей.
даже совершенно незнакомые люди не боятся доверять мне своих детей. даже сложных. и даже очень.
если кто-то обидится на мои слова - ваше право, а я совершенно искренне уверена, что без систематических домашних занятий никто не сможет помочь детям со столь сложными диагнозами.
причем занятия "по олимпийской системе" на "преодоление" и на "разрыв связок" - это тупик.
это дорога к депрессиям, срывам и буквально калечение и без того покалеченных людей.
спортивный подход неприменим к инвалидам.
что такое спорт - ? это каждый год приходят новые дети.
жесточайший отбор, никто не будет валандаться с неумехами и слабаками.
на смену упавшим, придёт в пять раз больше желающих встать на пьедестал.
как этот опыт может быть использован в работе с детьми, у которых есть розовая справка - как??
их тело уже настолько "не норма", что они живут в своём календарном графике, и старт начинается не от "возраст - ноль", а минус многие годы.
всем нормальным детям позволено экспериментировать в своих научениях двигаться, разговаривать, мыслить, только инвалидским этого не позволяют, "наших" СРАЗУ дрючат на идеальный подъём-переворот.
слушайте, кому я это рассказываю? вы же сами стотысяч раз слышали как орут в залах ЛФК все, кто там находятся.
особенно страшно то, как орут матери.
я человек не робкого десятка, и далеко не сентиментальна, но одного наблюдения со стороны мне было достаточно.
не может быть хорошего результата по плохой цене. точка.
нельзя достичь результата без уважения к тому человеку, с которым работает специалист.
а стандартная система реабилитации ПОЛНОСТЬЮ исключает участие инвалида в этом процессе,
точнее, она требует его участия, но только механически, как послушную игрушку, робота на пульте управления,
нажал кнопочку - он руку поднял, дернул рычагом - повернул голову,
и только так, как того ХОЧЕТ "реабилитатор", и никак не "по своему"
сразу оговорюсь, что это сообщение моё написано для инвалидских родителей, которые несомненно заглянут туда где есть аббревиатура дцп.
не думаю, что кто-то из уверенно практикующих "золотой стандарт советской реабилитации" захочет хотя бы чуть чуть вчитаться в мой текст и чуть чуть иначе подумать.
для многих из вас мы все - "мамочка". т.е. дурочка из переулочка, ни одного слова по латыни не знающая, гистологию не сдававшая, с плохой кармой, которую навешала на ни в чем неповинного ребёнка, ничего не соображающая, даже не хочу дальше перечислять как нас называют
пусть так.
кому надо - тот поймёт.