С чего начинается "Касание ангела"

Но прежде всего они учат "образу покаяния". Чувству вины.
"Каждый перед каждым во всем виноват" (правда, это ФМ)

Только мне не понятен тот момент, когда и почему возник, и возникает не впервые, вопрос о вине и религии именно в разговоре о методе КА? Метод КА никогда мной не позиционировался как метод духовного роста, наоборот, подчеркивался, что метод исключительно реабилитационный, и, в первую очередь, физического здоровья.

Вам в той или иной степени приходится быть и психотерапевтом, поскольку к вам обычно приходят с психосоматикой. А тут и вопросы изменения личности и духовный рост. Скорее всего, поэтому, вы и получили дополнительное образование. Акцент, конечно, нужно делать на реабилитации пациента.

Но прежде всего они учат "образу покаяния". Чувству вины.

У всего есть причина. (сказал кто-то мудрый, возможно это был я) Учат покаянию - это ведь уже действие, возможно, действие по выходу из ощущения себя виноватым. Возникает вопрос - перед кем виноватый? Может быть не перед Богом, а перед самим собой? Подойдем к исследованию этого вопроса с иного ракурса.

По канонам тибетской традиционной медицины причиной всех болезней тела и психики является неведение - незнание собственной Природы. Природа Человека не только физическая (корпускулярная), но и волновая. Человек отказывается от своей истинной Природы и обретает дисбаланс, потерю равновесия. Баланс это равновесие между материей и волной, между корпускулой и волной. Очаровывается материальным и начинает в нем искать опору. При этом дисбаланс увеличивается. Увеличивается дисбаланс между телом и психикой.

Восстановление баланса - главное действие по устранению болезней. И это восстановление нужно делать не только через лекарства, методы физической реабилитации, но и через психотерапию, возможно и через покаяние, как способ психотерапии. Покаяние как способ вернуться к истинной своей природе.

Корпу́скула — устаревший термин для обозначения мельчайшей частицы материи или эфира (в отличие от волны). Слово часто употребляется в трудах М. В. Ломоносова (наряду с употреблением слов «атом» и «молекула»).(с)

Алексей, Зуфар пишет правильно, но своими привычными ему понятиями.

то излишняя, избыточная социализация.

При коммунистах присутствовала излишняя социализация

Вы путаете понятия,содержание,определения,категории,все время меняя предмет разговора.Существуют определенные законы правильности изложения мысли.Если у Вас возникает какая то проблема с пониманием значения слова,не поленитесь и посмотрите содержание данного понятия в философском словаре,иначе будет сплошная мышиная возня и притягивание за уши.

С Уважением.[/list:u]

Вы путаете понятия,содержание,определения,категории,все время меняя предмет разговора.Существуют определенные законы правильности изложения мысли.Если у Вас возникает какая то проблема с пониманием значения слова,не поленитесь и посмотрите содержание данного понятия в философском словаре,иначе будет сплошная мышиная возня и притягивание за уши.
С Уважением.

Это вы не можете разобраться. Клиническое мышление мешает, где нет представления о целом. =) Вы посмотрели в философский словарь и посчитали, что вам уже открылся смысл. Нужно было подумать над прочитанным.

Ключевое в социализации - это взаимодействие со средой. Может быть взаимодействие слабым или избыточным? Может! И имеет место быть в повседневной жизни.

"Социализация (лат. socialis - общественный) – это сложный процесс включения человека в социальную практику, приобретения им социальных качеств, черт, усвоения общественного опыта и реализации собственной сущности посредством выполнения определённых ролей в практической деятельности."Процесс социализации двойственен. С одной стороны, это раскрытие заложенных в индивиде природных качеств, с другой – это результат внешнего воздействия среды. Когда-то сдал экзамен по политэкономии на пять. =)

Кстати о предмете разговора. Это только кажется, что тема разговора меняется. На самом деле все разговоры о мышлении. Когда нет представления о целом, то все частности кажутся между собой не связанными.

От целого к частному - такой подход используется в холистическом методе.

В методе КА еще используются феноменологический и гуманистический подходы.

Кстати, возвращаясь к социализации. Примером слабой социализации может быть человек больной аутизмом. Примером избыточной социализации может быть ребенок с СДВГ. Я работаю с такой категорией больных.

А куда делись мои посты?

Примером избыточной социализации может быть ребенок с СДВГ. Я работаю с такой категорией больных.

Родовая травма шейного,поясничнокрестцового отделов,с нарушением подвижности костей черепа,ухудшения венозного оттока и т.д.,нет? или же Ваша нелепая "избыточная социализация?"

С Уважением.[/list:u]

Знаю ребёнка с СДВГ.
ОН разговаривает с животными, с камнями, пересказывает все увиденные мультфильмы.
Пытается вступить в диалог с незнакомыми людьми на улице.
ММД.

В раннем детстве мать мало с ним разговаривала. Она Рыба. Он Телец.

У него сильная пульсация шейной(сонной) артерии.
Венозная сеть на груди и плечах расширена.
Ребёнок высокий и худой. Связная речь появилась поздно.Склонения(он, она,оно не различает).
Загиб жёлчного пузыря. Подъягодичные складки на разном уровне.
Была проведена операция (по Россу, устранение водянки яичка).
Визуально в верхней части туловища сколиоза нет.
На рентгене таза перекос.

Как лучше с ним поработать?
Спасибо.

Массаж любит.

Родовая травма шейного,поясничнокрестцового отделов,с нарушением подвижности костей черепа,ухудшения венозного оттока и т.д.,нет? или же Ваша нелепая "избыточная социализация?"
С Уважением.

Не видеть за буквами живого процесса - это привычка. Также как за буквой диагноза не уметь видеть живого процесса.

Алексей, вы сейчас сказали про органику и сказали все верно. Но сотни специалистов работают только с органикой и не имеют положительного результата. Ко мне на прием с синдромом дефицита внимания и гиперактивности приходят не на первичный прием. Я стараюсь никого не брать на первичный прием. Для первичного приема есть врачи. Я беру тех, которые уже врачами хорошо обследованы и пролеченные, но без нужного положительного результата пролеченные.

Холистическая картина намного богаче, чем только материальная ее сторона.

Социализация, если мы продолжаем говорить о ней, это живой процесс взаимодействия человека со средой. Этот процесс может быть разным, и избыточным и слабым. Это сленг, такой же как в кинезиологии мышцы называют слабым или сильным. Но если говорить через неврологию, то нет таких мышц. Но если иметь представление о целом процессе, то за сленгом всегда угадывается о чем речь.

Взаимодействие человека со средой не может осуществляться без его восприятия и ответа на раздражения среды. То есть социализация это процесс взаимодействия. Это взаимоотношения. Взаимоотношения "среда-человек". В основе любого характера лежат характер связей человека с внешним миром, то есть, как как строятся эти взаимоотношения, в какой степени они выражены, какие имеются у человека способы связи с внешним миром. А в основе личности человека лежит его характер. И как человек социализируется зависит от характера. Примеры с аутизмом и СДВГ приведены были как полярные степени выражения взаимоотношений со средой. А между этими полярными значениями находится целый ряд степеней, которые можно охарактеризовать как менее слабые или менее сильные, а некоторые избыточными, как в примере с гиперрефлексией мышц (гиперфасилитацией мышц).

Значит социализация это не только органный процесс, но и психоэмоциональный, психический.

Гравитационные взаимодействия становятся формой приспособления и установления тесных взаимоотношений между миром органическим и неорганическим. Через «тяжесть», через этот свой внешний параметр неорганический мир устанавливает взаимосвязь с миром органическим, живым.

Наличие таких взаимоотношений между неорганическим миром и миром органическим позволяет живой организм человека представить как инженерную конструкцию, функционирующую по физическим законам. Одним из фундаментальных физических взаимодействий, лежащих в основе физических законов, является гравитация. Для чего нужно такое представление?

Основными нашими клиентами/пациентами являются хронически больные люди. Эти люди страдают от своих проблем много времени и посетили множество других специалистов в надежде излечиться. Если попадают к нам, то значит, что этого излечения они не достигли, страдания остались. В основном медицинский специалист опирается на медицинские знания. Если опираться только на медицинские знания в оздоровлении больного, как это делали до нас другие специалисты из истории больного, то велика вероятность, что и мы не сможем помочь страдающему. Если до нас специалисты, руководствуясь медицинскими протоколами, не увидели причину страданий, то и мы, следуя тем же принципам, вряд ли увидим причину проблемы больного. Нужен другой взгляд на живой организм, другое представление.

Чтобы определиться с причиной проблемы, нужно, в первую очередь, опираться на законы фундаментального характера. Тогда правильно выстроится картина причинно-следственных связей. Физические законы описывают взаимоотношения, проявляющиеся в Природе. В том числе и в живой Природе. Природа в целом, и органическая (живая) и неорганическая, через физические законы может представляться механической, электродинамической и квантово-полевой.

В методе КА, наравне с медицинскими знаниями, используются знания физических законов.

Еще раз о чувстве вины. Есть такие выражения, как "тяжесть вины", "тяжесть ответственности". Эти чувства, и другие тоже, кстати, имеют свое гравитационное влияние на человека. Тяжесть вины или тяжесть ответственности, или другого чувства, могут реально согнуть человека. Работать с влиянием эмоций, чувств на состояние здоровья эффективно работать именно через механистические представления живого организма. Живой организм в условиях гравитационного отягощения функционирует приспосабливаясь к ним. Все элементы организма учитывают наличие гравитационного отягощения при своей жизнедеятельности. Гравитационное взаимодействие это взаимодействие материальных объектов вообще, а не только сила тяжести.

Тяжесть вины и тяжесть ответственности у аутиста.

Примером избыточной социализации может быть ребенок с СДВГ. Я работаю с такой категорией больных.

Родовая травма шейного,поясничнокрестцового отделов,с нарушением подвижности костей черепа,ухудшения венозного оттока и т.д.,нет? или же Ваша нелепая "избыточная социализация?"

С Уважением.[/list:u]

А это нарушение соответствующего системокванта у ФС которая системоквант общества .
Может я неправ ,Но вычесав мозоль на затылке вывел следующую структуру КА
1 Жизнь это движение
2 Движение это упорядоченный комплекс векторов
3 Векторы складывают в постуру
4 Постура есть реальная и зримая картина состояния здоровья
5 Здоровье это комплекс правильно действующих системоквантов от системокванта обмена веществ до системокванта двигательной мышечной функции
6 Системокванты и ФС (человека ) и мира едины согласно закона голографичного строения вселенной
7 Влияя сверху от общества и снизу от гравитации , изнутри от системокванта эмоций и постуры можно настроить ФС на здоровье
8 Передача знания о настройке происходит от сердца к сердцу ( бесконцептуально то есть неосмысленно )
9 Влиять можно настроив себя на системоквант здоровой ФС и подняв настроение
10 ...в самой работе не разобрался пока ,но думаю важно держать за голову и думать о хорошем
11 Пока не понял как относиться к системокванту довольно солидных денег за сеанс ,наверное согласно учения тов Яковлева они помогают оператору настроиться на благожелательный лад к субъекту
Вот такой расчёс согласно учения товарища Анохина

Тяжесть вины и тяжесть ответственности у аутиста.

Это вопрос, утверждение или иное?

Может я неправ ,Но вычесав мозоль на затылке вывел следующую структуру КА

Ваша мозоль на затылке от ваших действий руками. А чтобы делать обобщения, нужны мозги.

Я не удивлен вашими нелепыми обобщениями. Это в результате слабости интеллекта. Если бы интеллект был на более высоком уровне, то бы не эта нелепость в виде структуры КА была результатом:

1 Жизнь это движение
2 Движение это упорядоченный комплекс векторов
3 Векторы складывают в постуру
4 Постура есть реальная и зримая картина состояния здоровья
5 Здоровье это комплекс правильно действующих системоквантов от системокванта обмена веществ до системокванта двигательной мышечной функции
6 Системокванты и ФС (человека ) и мира едины согласно закона голографичного строения вселенной
7 Влияя сверху от общества и снизу от гравитации , изнутри от системокванта эмоций и постуры можно настроить ФС на здоровье
8 Передача знания о настройке происходит от сердца к сердцу ( бесконцептуально то есть неосмысленно )
9 Влиять можно настроив себя на системоквант здоровой ФС и подняв настроение
10 ...в самой работе не разобрался пока ,но думаю важно держать за голову и думать о хорошем
11 Пока не понял как относиться к системокванту довольно солидных денег за сеанс ,наверное согласно учения тов Яковлева они помогают оператору настроиться на благожелательный лад к субъекту

И конечно слабость своего интеллекта попытался замаскировать учением Анохина П.К. Типа, Анохин такой расклад дает, а не его интеллект =))))

Вот такой расчёс согласно учения товарища Анохина

Что не нищеброд и то хлеб .
Поймите Зуфар , вы пишете малосвязанные тексты , постите выдержки из каких то американских психологов, напускаете мудрый тон и вид что никому ничего непонятно , по уму и приходится разбирать завалы из анекдотов , системоквантов и симпатичных картинок ,уж простите если что не так . Поэтому я вас ранее скромно и богобоязненно просил -ваше образование и суть чудодейственного метода .

Кому понятно что несёт Алтынбаев ? Но предупреждаю ,ответ -Мне это мало , я хочу подробного объяснения (мамой клянусь тоже не подойдёт )

Тяжесть вины и тяжесть ответственности у аутиста.

Это вопрос, утверждение или иное?

Недоумение.

Кому понятно что несёт Алтынбаев ? Но предупреждаю ,ответ -Мне это мало , я хочу подробного объяснения (мамой клянусь тоже не подойдёт )

Чтобы понимать собеседника, надо обладать хотябы толикой его знаний, философией восточного мышления... зайдите в тему китаеведов и увидете для себя полный бред и такие же споры из-за недопонимания. Прежде чем кого то судить или апонировать собеседнику надо иметь хоть какой-тт багаж знаний о предмете разговора.

Кому понятно что несёт Алтынбаев ? Но предупреждаю ,ответ -Мне это мало , я хочу подробного объяснения (мамой клянусь тоже не подойдёт )

Чтобы понимать собеседника, надо обладать хотя бы толикой его знаний, философией восточного мышления... зайдите в тему китаеведов и увидите для себя полный бред и такие же споры из-за недопонимания. Прежде чем кого то судить или оппонировать собеседнику надо иметь хоть какой-тт багаж знаний о предмете разговора.

Вы тоже не понимаете значит .

Гравитационные взаимодействия становятся формой приспособления и установления тесных взаимоотношений между миром органическим и неорганическим. Через «тяжесть», через этот свой внешний параметр неорганический мир устанавливает взаимосвязь с миром органическим, живым.

Наличие таких взаимоотношений между неорганическим миром и миром органическим позволяет живой организм человека представить как инженерную конструкцию, функционирующую по физическим законам. Одним из фундаментальных физических взаимодействий, лежащих в основе физических законов, является гравитация. Для чего нужно такое представление?

Основными нашими клиентами/пациентами являются хронически больные люди. Эти люди страдают от своих проблем много времени и посетили множество других специалистов в надежде излечиться. Если попадают к нам, то значит, что этого излечения они не достигли, страдания остались. В основном медицинский специалист опирается на медицинские знания. Если опираться только на медицинские знания в оздоровлении больного, как это делали до нас другие специалисты из истории больного, то велика вероятность, что и мы не сможем помочь страдающему. Если до нас специалисты, руководствуясь медицинскими протоколами, не увидели причину страданий, то и мы, следуя тем же принципам, вряд ли увидим причину проблемы больного. Нужен другой взгляд на живой организм, другое представление.

Чтобы определиться с причиной проблемы, нужно, в первую очередь, опираться на законы фундаментального характера. Тогда правильно выстроится картина причинно-следственных связей. Физические законы описывают взаимоотношения, проявляющиеся в Природе. В том числе и в живой Природе. Природа в целом, и органическая (живая) и неорганическая, через физические законы может представляться механической, электродинамической и квантово-полевой.

В методе КА, наравне с медицинскими знаниями, используются знания физических законов.

Еще раз о чувстве вины. Есть такие выражения, как "тяжесть вины", "тяжесть ответственности". Эти чувства, и другие тоже, кстати, имеют свое гравитационное влияние на человека. Тяжесть вины или тяжесть ответственности, или другого чувства, могут реально согнуть человека. Работать с влиянием эмоций, чувств на состояние здоровья эффективно работать именно через механистические представления живого организма. Живой организм в условиях гравитационного отягощения функционирует приспосабливаясь к ним. Все элементы организма учитывают наличие гравитационного отягощения при своей жизнедеятельности. Гравитационное взаимодействие это взаимодействие материальных объектов вообще, а не только сила тяжести.

Зуфар, Ваши рассуждения о физике не корректны, извините. Очень иного неточностей.

Алтынбаев Зуфар
А вообще идея структуры КА хорошая. Если вам удастся выделить такую структуру, было бы замечательно. Вспомнила Декарта, который был не только большой ученый, но и великолепный рассказчик и спорщик и все считали, что у него есть какой-то сформулированный метод и просили его описать этот метод. А метода Декарта на тот момент еще не было. Декарт задумался, сформулировал свой метод и написал свой известный трактат.
Также и со структурой КА. Если ее пока нет, то о ней стОит задуматься. Даже если она будет, нападки не прекратятся, но теория КА станет более прозрачной для понимания.

Зуфар, Ваши рассуждения о физике не корректны, извините. Очень иного неточностей.

А вы указывайте конкретно где неточности, Зуфар поправит.