Massage.ru · Знания и практика массажа
Форум · только для чтения

Русский классический массаж в сочетании других направлений.

Профессиональные разговоры и опыт сообщества. Новые сообщения и регистрация в архиве отключены.

DRAVES · #210694

ОСТЕОПАТИЯ КАК ПРОФИЛАКТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ Издательство Williams, Канзас-Сити, Миссури.
1910 год. Старая пословица гласит :" унция профилактики
стоит фунта лекарства"
Теперь же,когда появилась остеопатия она гласит:
"День профилактики стоит года
излечения. "Система остеопатии - это
профилактика, профилактика заболеваний.”
"И остеопатическую профилактику нужно начинать еще в детской колыбели,когда есть
отправная точка для жизни в болезни
и несчастье, или жизни полной здоровья и счастья."
osteopath kiriakin
https://kcumb.contentdm.oclc.org/digital/
https://www.facebook.com/photo.php?fbid ... =3&theater

    С Уважением.[/list:u]

DRAVES · #210709

Osteopathic Mechanics

When Dr. Andrew Taylor Still gave to the world the philos-
ophy of Osteopathy in the establishment of a college for its teach-
ing, the science of Osteopathy was yet in its infancy, for like many
of the great sciences, it began as an art in the brain of a master.
Thus it is that genius gives to the world that which afterward re-
quires years of careful research and study to confine within the
regulations of principle and law. It is not strange, therefore, that
in the third decade of the existence of the parent college the first
textbook of the mechanics of osteopathy should appear.
The scope of this book is strictly that of a text-book and does
not aim to be an exhaustive treatise upon the subject but rather a
perspective placing before the mind of the student clearly and
briefly certain definite facts with their relative values to the end
that he by further study may more easily attain skill in osteo-
pathic diagnosis and practice.
There has been no attempt made at literary brilliancy nor
startling originality. I have kept in mind constantly the needs
of the student as I have found them in my own college days of
fifteen years ago and during the past year while teaching the Junior
classes of the American School of Osteopathy. Other writers in
our scientific journals have covered well the problems of technique
and to them I am much indebted, especially to Drs. Carl P. Me-
Connell and Harry Willis Forbes.
The plan of presentation in this book is distinctly my own
for no other teacher to my knowledge has begun the subject of
osteopathic mechanics with the study of spinal curvature. From
observation I do not hesitate to claim that it has decided merits
and in this connection I wish to acknowledge my indebtedness to
Robert W. Lovett of Boston whose work "Lateral Spinal Curva-
ture, " has enlarged my understanding of the movements of the
spine and in a way made possible much of the development of the
subject of spinal subluxations.
In the matter of terminology, the larger part of this book was
written before the adoption by the American Osteopathic Association of the nomenclature and definitions prepared by a committee
of the heads of the department of osteopathic mechanics in the
several colleges. Wherever possible I have given both old and
new terms.
In the matter of corrective movements, I have endeavored
to select the very simplest, those illustrating the principles of cor-
rection most plainly. The height of the practitioner, his weight,
and physical strength are factors that induce him to modify the
leverages he uses in operating osteopathically upon patients who
show as many variations from the average type as may the physi-
cian himself.
To my students who have helped in the construction of the
illustrations of this work I am very grateful and I wish to express
here my thanks to Drs. Frances Graves and Anna E. Northup,
graduate osteopaths, to Drs. Clifford L. Baker, Oliver C. Foreman,
and E. P. Malone of the class of January, 1916, to Miss Beatrice
L. Jemmette and Mr. L. P. Riemer of the class of June, 1916, and
to Mr. Eugene D. Platt, photographer, of the January, 1917, class.
I desire to express my thanks, also, to the editors of the
Journal of Osteopathy for permission to use illustrations that
have appeared in their pages and to Dr. Frank P. Millard of
Toronto for his kindness in lending me the zinc etchings of the
illustrations drawn by himself.
To the Founder of Osteopathy, to whom each osteopath owes
all honor and appreciation, I wish to acknowledge the greatest
debt of all for the wonderful system of healing which has brought
to me and to all others who have been privileged to employ it,
the happiness that comes to him or to her who is conscious of
having helped to alleviate the suffering of humanity.
EDYTHE F. ASHMORE, D. O.
Kirksville, Mo., July 25, 1915.
скачать книгу можно здесь https://archive.lib.msu.edu/…/Oste…/osteopathicmechanics.pdf

https://www.facebook.com/permalink.php? ... 2477571897

    С Уважением.[/list:u]

DRAVES · #210710

https://www.facebook.com/photo.php?fbid ... =3&theater

OSTEOPATHIC MECHANICS 1915 г.
Эта коррекционная техника,переходящая в артикуляцию для поясничного отдела позвоночника с выпуклостью влево,при этом пациент выдвигает левое колено вперёд,правое же колено отведено назад,левая рука рядом с левым коленом пальцами лучше назад(на фото показано вперёд),а правая ладошка чуть впереди головы,но пальцы смотрят вперёд.Остеопат стоит справа от пациента ,кладёт обе руки под живот и обхватывает руками его грудную клетку и талию ,при этом правое плечо упирается в правую подмышечную впадину в качестве точки атаки,левое плечо упирается в правый гребень подвздошной кости в качестве точки атаки.Остеопат притягивает к себе пациента и в это же время сильным нажимом разделяет точки атаки : во первых,чтобы создать новую впадину на стороне выпуклости,а во вторых ,чтобы растянуть вогнутость до самой полной степени.Это корректирующее движение,технику следует повторить несколько раз.
P.S. Из учебника 1915 года Osteopathic Mechanics.В нем представлены техники,осмотр,тесты,пальпация именно времён Эндрю Тейлора Стилла с фотографиями и описаниями,с анатомическим обоснованием,также представлены работы и со сколиотическим поражением.Учебник интересен ещё и тем что вся терминология старая стилловская ещё до принятия новой терминологии американской остеопатической ассоциацией .
osteopath kiriakin

    С Уважением.[/list:u]

DRAVES · #210736

https://www.facebook.com/photo?fbid=328 ... 6100190972

Руководство по технике Still: применение вновь открытой техники Эндрю Тейлора Стилла. Richard L. Van Buskirk
Это руководство, опубликованное в 1999 году, было создано для того, чтобы представить заново открытую разработку метода манипуляции, который был впервые открыт и использован основателем остеопатической медицины А.Т.Still. Эти исследования техники Стилла дали автору новое и более глубокое уважение к талантам и знаниям «старого доктора», основавшего остеопатическую медицину. Ценой была потеря техники, на разработку которой потребовалось более 20 лет исследований и практики. Автору повезло, что он приложил руку к его открытию и переработке. Все, кто находят эту технику достаточно эффективной, должны принять ее в том виде, в каком она представлена, и развивать ее в дальнейшем для улучшения профессии остеопата и способности заживления,восстановления и оздоровления. (Richard L. Van Buskirk DO, FAAO)
P.S. Индианаполис - Ричард Л. Ван Бускерк, DO, FAAO, Сарасота, Флорида, получил высшую награду Американской академии остеопатии 14 марта 2020 года. Эта награда, получившая название «Почетный медальон Эндрю Тейлора Стилла», вручается членам AAO, которые продемонстрировали исключительное понимание и применение принципов и концепций остеопатии, а также за выдающиеся достижения в научных или профессиональных делах. Доктор Ван Бускирк внес свой вклад в эту профессию благодаря исследованию остеопатических текстов конца 1800-х годов, в котором описывалось, как лечил доктор Стилл. Он отвечает за повторное открытие и переработку одного из основных методов манипуляции доктора Стилла – техники Still. Он делился этой техникой с остеопатами,проводил обучение, выступая на курсах AAO, на курсах Флоридской академии остеопатии и в колледжах остеопатической медицины.
osteopath kiriakin

    С Уважением.[/list:u]

DRAVES · #210738

Заметочный коротыш или о диафрагмальном влиянии. Во время вдоха млечная цистерна (cisterna chyli) расширяется,а ампула (пузырек),находящийся в устье грудного протока сжимается,опорожняясь в венозную систему.При выдохе ампула устья расширяется,наполняясь из грудного протока,а млечная цистерна (cisterna chyli) сжимается,проталкивая содержимое цефалически.
P.S. но не все так просто.
Osteopath kiriakin

    С Уважением.[/list:u]

royamn · #210739

Мозг не контролирует фибробласты, их "поведение" определяется механической нагрузкой и только тогда они начинают регулировать производство коллагена,эластина, направленных на создание телесной архитектуры,поэтому при том же диастазе необходимо давать нагрузку на соединительную ткань,звучит шокирующе,но да,именно растягивать,руками.

Вот здесь некий умник врач-реабилитолог( Шаповалов Виталий Владимирович, врач-реабилитолог, практикующий мануальный терапевт.)все мои публикации выдает за свои.
https://www.facebook.com/groups/2059084 ... f=mentions

    С Уважением.[/list:u]

Этот господин самоликвидировался из ФБ, невозможно даже глянуть, кто это...

DRAVES · #210742

Заметочный коротыш или ponticulus posticus.Если при осмотре обнаружили дистальный прикус(класс 2),глубокий прикус,то автоматически поставьте себе один из флажков при выводе пациента на НVLA (траст) в области шейного отдела позвоночника.Работа с челюстью,ВНЧС при аномалии Киммерли желательно значима.
ONHO osteopath kiriakin

https://www.facebook.com/photo?fbid=313 ... 6100190972

    C Уважением.[/list:u]

DRAVES · #210761

https://www.facebook.com/photo?fbid=342 ... 6100190972

И под окончание приемного дня некоторые аспекты хронической тазовой боли.
“Традиционно лечением тазовой боли занимаются гинекологи и урологи, но даже в развитых странах у большинства пациентов причины хронической тазовой боли (ХТБ) остаются не до конца выясненными. Для персонифицированного уточнения патогенеза ХТБ и подбора оптимальной терапии необходим мультидисциплинарный подход: органы малого таза тесно связаны между собой, имеют общую афферентную и эфферентную иннервацию, кровообращение, мышечно-связочный аппарат. Таким образом, поражение одного органа часто вовлекает в патологический процесс другие и приводит к перекрестной сенситизации структур периферической и центральной нервной системы, участвующих в регуляции деятельности органов таза и мышечно-суставного аппарата тазового пояса.
Боли в тазовой области беспокоят, по оценке разных авторов, от 9 до 24% людей, встречаясь у женщин вдвое чаще, чем у мужчин . Традиционно лечением тазовой боли занимаются проктологи, гинекологи и урологи, но даже в развитых странах у большинства пациентов причины хронической тазовой боли (ХТБ) остаются не до конца выясненными. Упорное безосновательное преувеличение роли инфекционных заболеваний в патогенезе ХТБ приводит к выбору неправильной тактики лечения и, как следствие, хронизации заболевания. Предпринимаются попытки создания автоматических алгоритмов диагностики тазовой боли (UPOINT, NIOPUT), позволяющих клинически фенотипировать тазовую боль по жалобам, анамнестическим данным и результатам обследования больных, однако их эффективность пока, к сожалению, недостаточна.
Для персонифицированного уточнения этиологии и патогенеза ХТБ и подбора оптимальной терапии необходим мультидисциплинарный подход, основанный на знании нейроанатомии: органы малого таза тесно связаны между собой, имеют общую афферентную и эфферентную иннервацию, кровообращение, мышечно-связочный аппарат. Афферентные волокна, иннервирующие нижний этаж брюшной стенки, промежность и внутренние органы таза, попадают в спинной мозг на уровне D10 и ниже. Брюшная стенка ниже пупка иннервируется сегментами D10-L2, в то время как дно таза и промежность иннервируются сегментами S2-S5 и копчиковыми нервами. Таким образом, ощущение поверхностной боли возникает за счет разнообразных чувствительных волокон, поступающих в сравнительно небольшой участок спинного мозга.
Иннервацию области таза можно разделить на 2 части: соматическую (которая обеспечивает чувствительность кожи, слизистых оболочек и некоторых внутренних структур тазовой области, а также моторную функцию поперечно-полосатых мышц тазового дна) и вегетативную (которая обеспечивает иннервацию всех внутренних органов таза и большей части его глубоких структур). Поясничные, крестцовые и копчиковый нервы, как и все вышележащие спинномозговые нервы, отдают по четыре группы ветвей: оболочечные, соединительные, передние и задние. Передние ветви поясничных, крестцовых и копчикового спинномозговых нервов (L1-L5, S1-S5, Со1-Со2) образуют одно общее пояснично-крестцовое сплетение. В этом сплетении топографически различают поясничное сплетение (Тh12, L1-L4) и крестцовое сплетение (L4-L5-Со1). Крестцовое сплетение подразделяют на собственно крестцовое сплетение, срамной нерв (S2-S4) и копчиковое сплетение (S4-Со1, Со2). Вегетативная система представлена симпатическими и парасимпатическими сплетениями. Афферентные волокна, проходящие в S2-S5, образуют парасимпатическое нижнее подчревное (тазовое) сплетение, внутренностные тазовые нервы которого обеспечивают афферентную иннервацию нижнего сегмента матки, шейки матки, шеечных связок и верхней трети влагалища, а также чувствительную иннервацию нижней части мочеточников, окружающей их соединительной ткани, зоны треугольника мочевого пузыря, задней уретры и ректосигмоидального отдела толстой кишки. Тазовое сплетение образовано ветвями крестцовых ганглиев и частью ветвей нижнего брыжеечного сплетения, расположено в виде пластинки между крестцом и задней стенкой мочевого пузыря. Состоит из следующих отделов:
1) передне-нижний отдел - иннервирует мочевой пузырь (пузырное сплетение) и предстательную железу (простатическое сплетение), семенные пузырьки и семя-выносящий проток (семявыносящее сплетение), пещеристые тела (пещеристое сплетение) у мужчин;
2) средний отдел - существует только у женщин, верхняя часть иннервирует матку и яичники, а нижняя - матку и влагалище (маточно-влагалищное сплетение) и пещеристые тела клитора (нервы каверн клитора);
3) задний отдел - иннервирует прямую кишку (среднее и нижнее прямокишечные сплетения). Они задерживают опорожнение прямой кишки и мочевого пузыря, активируют сокращение матки.
Симпатическая система обеспечивает большую часть афферентных волокон, снабжающих дно матки, среднюю треть маточных труб, мезосальпинкс и широкую связку матки, мочевой пузырь, дно желудка, дистальную часть тонкого кишечника, слепую кишку, червеобразный отросток и дистальные отделы толстой кишки. Симпатические волокна проходят к солнечному сплетению, оттуда к нижнему брыжеечному сплетению и, наконец, к задним корешкам спинного мозга через симпатические ганглии. Яичники, латеральные две трети маточных труб, часть мезосальпинкса и проксимальная часть тазового отдела мочеточника отдают чувствительные волокна к верхнему брыжеечному сплетению, а оттуда через симпатическую систему в сегменты D10-D12 спинного мозга. Болевые импульсы от внутренних органов таза могут проходить по путям, представленным в таблице 1.
Из представленного выше анализа иннервации тазовых органов видно, что органы малого таза и брюшной полости имеют перекрестную иннервацию, сенсорная афферентация от разных анатомических структур тазовой области поступает в одни сегменты спинного мозга. Тела клеток висцеральных афферентных нейронов локализуются в ганглиях задних корешков, образуя синапсы с боковыми и другими нейронами в основании задних корешков. Клетки задних рогов, передающие боль, получают афферентацию также от периферических неноцицептивных волокон. Эта двойная иннервация лежит в основе ощущения иррадиирующей боли, которая может сопровождать висцеральные боли. Далее соматосенсорная болевая афферентация в составе передне-бокового пучка восходит по спино-таламиче-скому и спино-ретикуло-таламическому путям к неспецифическим ядрам ретикулярной формации и таламуса, откуда широко проецируются в лимбическую систему и разные области коры. Диффузная и неспецифическая иннервация затрудняет локализацию висцеральной тазовой боли. Однако некоторые закономерности можно отметить, основываясь на характерных особенностях болевых ощущений при различных патологиях. Боль от шейки матки и из нижнего маточного сегмента часто иррадиирует по маточно-крестцовым связкам в нижнюю часть спины, в ягодицы и в заднюю поверхность бедер. Болевые ощущения из средней части маточных труб, дна матки и дна мочевого пузыря могут иррадиировать в нижнюю или среднюю часть брюшной стенки, в область, известную как «трубно-яичниковый треугольник». Боль из яичников, латеральной части маточных труб и прямой кишки часто иррадиирует в переднюю часть брюшной стенки, латеральнее пупка или непосредственно под ним, при этом, если затронута париетальная брюшина, боль становится более интенсивной и четко локализованной. Боль в области пупка может вызываться разными процессами, при которых затрагивается париетальная брюшина, в т. ч. острым аппендицитом,дивертикулитом, а также тромбозом брыжеечной артерии. Боль из подвздошной кишки, слепой кишки, аппендикса и сигмовидной кишки может иррадиировать в загрудинную, надчревную и нижнюю абдоминальную области. Ощущение боли от брыжейки, соединительнотканных образований и сосудов таза обычно бывает глубоким, тупым и нечетко локализуется на брюшной стенке. Таким образом, поражение одних органов таза часто «имитирует» патологический процесс в других и приводит к перекрестной сенситизации структур периферической и центральной нервной системы, участвующих в регуляции деятельности органов таза и мышечно-суставного аппарата тазового пояса.
Вовлечение в патологический процесс мышц тазового дна и периферических нервов может происходить на различных этапах заболеваний тазовых органов и является неотъемлемой частью процесса хронизации тазовой боли. Миофасциальные синдромы тазового дна, возникающие за счет вышеописанной перекрестной сенситизации, встречаются у большинства пациентов с острой и хронической тазовой болью. В ряде случаев первичное заболевание органов таза благополучно регрессирует на фоне проводимой специфической терапии или спонтанно, а болевой синдром в области таза, вызванный вторичными изменениями мышц и периферических нервов тазовой области, сохраняется и даже усугубляется, «оторвавшись» от первопричины. Тем не менее дифференциальная диагностика первопричины тазовой боли является совершенно необходимой для исключения потенциально угрожающих жизни состояний.”
https://cyberleninka.ru/.../diagnostika ... .../viewer

    С Уважением.[/list:u]

DRAVES · #210788

Интересная и неоднозначная статья Анатолия Андреевича одного из моих первых учителей по спортивному массажу,напечатанная семь лет назад в журнале ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА
No 4,5 2013 .
90 ЛЕТ РУССКОМУ СПОРТИВНОМУ КЛАССИЧЕСКОМУ МАССАЖУ
Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма (Москва, Россия)
© А.А. Бирюков
THE 90TH ANNIVERSARY OF THE RUSSIAN CLASSICAL MASSAGE
The Russian State University of Physical Education, Sports, Youth and Tourism (Moscow, Russia), А.А. Birukov.
В 2013 году исполняется 90 лет русской системе классического массажа. Статья посвящается созданию нового направления в классическом массаже — спортивного. Исследования и разработка новой техники видов приемов спортивного массажа: спортивного, тренировочного, восстановительного и т.д.; частных и других методик массажа — принадлежит основоположнику русской системы массажа профессору И.М. Саркизову-Серазини.
2013 is the year of the 90th anniversary of the Russian classical massage. The article is devoted to the appearance of a new — sportive — type of classical massage. The founder of the Russian massage system Professor I.M. Sarkisov-Serazini worked out the new technique of types and methods of sportive massage: sportive proper, training, recovering one, etc; special and other complex methods.
В связи с приглашением советских спортсменов Хельсинским организационным комитетом в марте 1951 г. был составлен план подготовки сборной ко-манды СССР к участию в Олимпиаде-52 (под руководством председателя Всесоюзного комитета по делам физической культуры и спорта Н.Н. Романова). В июне
того же года ректору ГЦОЛИФК Б.И. Никитину и про-
фессору кафедры лечебной физкультуры, массажа и
врачебного контроля, профессору И.М. Саркизову-Серазини было поручено сформировать группу по подготовке массажистов для работы со спортсменами сборной команды СССР, готовящимися к Олимпийским играм в Хельсинки.Группа обучающихся в части повышения квалификации по массажу в количестве 22 человек была сформирована из числа закончивших ГЦОЛИФК и
школу тренеров, которые работали массажистами в больницах, поликлиниках и спортклубах и имели практический опыт. В те годы массажистов с медицинским образованием не готовили, в медицинских вузах массаж как учебная дисциплина был включен в программу в объеме 4 ч только в 1950 году (в физ-культурных вузах — в 1923 году, в объеме 90 ч).Занятия по массажу со слушателями курсов вели доктора медицинских наук, профессора И.М. Саркизов-Серазини и В.К. Стасенков. Эти курсы закончили В. Соболев, В. Свешников, А. Бирюков, Э. Шадзевский, Н. Подрез, А. Сенаторов, С. Рябинин, А. Шум, А. Морозов, Е. Матвеев. Зарождение советской системы классического массажа (за границей ее называют «Русская система») относится к 1921 году.
Прежде чем обратиться к истокам русского классического массажа и в первую очередь массажа спортивного, мне хочется вспомнить о замечательном ученом, талантливом человеке, учителе, ставшем
позднее моим старшим товарищем и коллегой в
течение 16 лет.Как мастер своего дела, он трудился красиво и
с удовольствием, интересовался и открывал новое в науке, передавал свои знания многочисленным ученикам. Все это он делал живо, увлекательно, доходчиво и популярно. Он любил людей, дарил им тепло и дружбу с удивительной щедростью по-настоящему талантливого человека.Еще будучи студентом медицинского института, И.М. Саркизов-Серазини начал читать в институте физкультуры лекции по гимнастике и массажу.
В 1921 году он организовал кружок по классическому массажу из числа студентов старших курсов института физкультуры. В 1922 году он провел первый месячный курс по спортивному и лечебному массажу для преподавателей, тренеров и врачей института, об-ращая особое внимание на технику, которая должна применяться в спортивном массаже.Иван Михайлович вспоминал, что в феврале
1922 года, когда он присутствовал на первенстве республики по конькобежному спорту, у него возникли опасения за последствия используемого там массажа: «...Где надо было поглаживать, там применяли поколачивание, а где необходимо разминать — по-
глаживали». Вместе с радостью за блестящую победу Мельникова и Михайлова, которых он хорошо знал и за которых пришел поболеть, Иван Михайлович уносил с Девичьего поля грусть по поводу полной безграмотности спортсменов, тренеров и врачей в вопросах массажа, и в частности спортивного.Надо признать, что в то время он и сам четко не понимал и не представлял себе, каким должен быть современный, в том числе спортивный массаж,
о котором практически ничего не было известно: каковы должны быть приемы спортивного массажа, в каком количестве и т.п. Но он был твердо уверен, что необходимо было создавать отличную от других русскую массажную систему, и в первую очередь по
спортивному массажу.При всей занятости Саркизова-Серазини со-
ставлением учебных программ, лекций, работой в общественных организациях, участием совещаний по вопросам курортологии и другим важным делам, все же главной целью научных исследований Иван Михайловича было решение проблем ЛФК и массажа. И в доказательство этого он отдавал им все свои
знания и способности горячего пропагандиста.Совершая плавание юнгой на паруснике «Юпитер» в Турции, он обратил внимание на грека-массажиста, который за три сеанса вылечил повара от болей в спине, чего не смог сделать врач. Это глубоко отпечаталось в его памяти, и Иван решил во что бы то ни стало научиться такому волшебству — лечить людей. И Иван Михайлович не только научился этому, но и со временем научно обосновал массаж как метод, который впоследствии стал широко применяться
в терапии и в спортивной практике.Еще будучи студентом медицинского института Саркизов-Серазини проанализировал всю имеющу-юся литературу на русском, немецком, французском
языках по массажу и смежным с ним дисциплинам, чтобы сформировать свое представление о том, каким должен быть классический массаж в медицине и спорте.В апреле 1923 г. И.М. Саркизов-Серазини был приглашен преподавателем на кафедру научного контроля над физическим развитием. В этот же год
он проводит двухмесячные курсы по спортивному и лечебному массажу для тренеров и врачей Москвы. Эти курсы стали настоящей школой подготовки ква-лифицированных мастеров классического массажа в СССР и местом для апробации созданных учебных программ, предназначенных для студентов института
и специалистов, работающих в системе курортологии. В октябре 1923 г. в новом помещении массажной аудитории был проведен недельный семинар по теории и практике массажа для врачей, методистов, работающих в санаториях Москвы, и приезжих из
других городов СССР.На российской почве создавалась самобытная русская массажная технология, руководствующаяся
научными принципами, выраженными в трудах русских ученых И.М. Сеченова, И.П. Павлова. Но при всем различии техники, приемов и методик выполнения массажа, существующих в мире, Саркизов-Серазини понимал: их роднило то, что они использовались
утилитарно, массаж производился без учета особенностей тканей тела, состояния и положения массируемого, направления массажных движений и т.д.В 1923 году при Наркомздраве во главе с наркомом Н.А. Семашко было издано руководство «Физиче-
ская культура на курортах СССР» — первые документы по вопросам методики, организации, показаний и противопоказаний в использовании физических упражнений и массажа.
В 1925 году в Институте открылось иностранное отделение для представителей спортивных организаций, которые с большим интересом изучали русский массаж, а у И.М. Саркизова-Серазини появилась возможность изучать зарубежную литературу по
физиологии, истории техники приемов массажа. Через полтора года отделение было закрыто, но часть иностранных студентов остались и окончили институт и курсы массажа. Впоследствии у себя на родине они выпустили методические пособия по классическому
массажу со ссылкой на своего учителя. Трудно переоценить вклад профессора И.М. Сар-кизова-Серазини в мировую науку в области мас-сажа. По его инициативе в 1925 году при институте
физкультуры была создана первая в нашей стране поликлиника массажа и лечебной физкультуры. В ней амбулаторно лечились больные, страдавшие заболеваниями нервной системы, нарушением обмена веществ, а также в ней велись занятия с детьми-инвалидами, проводилась корригирующая гимнастика
при нарушениях осанки. Профессор с сотрудниками кафедры проводил исследования влияния разных методик сеансов массажа не только с участием больных, но и студентов, занимающихся спортом. На основании этих исследований в дальнейшем были
созданы частные методики сеансов массажа при различных заболеваниях, разработаны методики сеансов восстановительного массажа для спортсменов и лиц, занимающихся физической культурой.Поликлиника института послужила образцом для
аналогичных поликлиник в других городах Советского Союза. Она была хорошей базой для практических занятий студентов по массажу, лечебной физкультуре, базой для научно-исследовательской работы. С 1925 года на кафедре лечебной физкультуры и массажа систематически читались соответствующие
курсы для врачей, направлявшихся Наркомздравом СССР. В 1930 году в Москве был создан Институт усовершенствования врачей, «... а читать продолжали мои ученики, — писал Саркизов-Серазини, — про-фессор В.Н. Машков, доцент Т.Г. Никитин, профессор
Б.А. Ивановский и др.».Огромная заслуга в развитии русской систе-
мы массажа в СССР, а затем России принадлежит И.М. Саркизову-Серазини. Благодаря его научно-исследовательской и практической работе с больными и спортсменами были разработаны и обоснованы самостоятельные направления массажа: спортивный, лечебный, гигиенический и косметический. В процессе повседневной научно-методической работы сотрудников кафедры лечебной физкультуры совместно с врачами и методистами по физкультуре в санаториях Крыма и республик Советского Союза под руководством И.М. Саркизова-Серазини создавались
частные методики сеансов лечебного массажа.В феврале 1928 г. на пленарном заседании Совета научных работников при Наркомздраве по инициативе И.М. Саркизова-Серазини было предложено открыть четырехмесячные курсы по физической
культуре для врачей, приехавших со всей страны. Программа курсов предусматривала 600 академических часов, треть часов отводилась на врачебный контроль, который проходил под лозунгом: «Без врачебного контроля нет советской физкультуры»,
из них 90 часов на массаж.Сколько сил и времени потребовалось, чтобы убедить руководство Спорткомитета и Наркомздрава
в необходимости проведения специальных курсов по спортивному массажу! «С большим трудом, — пишет Саркизов-Серазини, — я все же с января 1929 года в институте физкультуры открыл трехмесячные курсы по спортивному массажу — первые в истории русского и советского спорта». Эти курсы были предназначе-
ны для врачей, преподавателей физической культуры,
тренеров, командированных изо всех республик СССР. На обучение массажу приняли 30 человек, курс сопровождался практическими занятиями. Сразу по окончании курсов выпускники распределились по спортивным обществам и лечебным учреждениям. Желающих овладеть массажем оказалось так много, что в сентябре того же года Саркизову-Серазини пришлось повторить курс обучения.
28 сентября 1929 г. в журнале «Физическая культура и спорт» (No 39) Саркизов-Серазини опубликовал большую статью «Забытый участок в нашей системе физвоспитания», в которой он писал: «...еще раз приходится напоминать о забытом участке физической
культуры — спортивном массаже в практике спортив-ной жизни на стадионах, площадках, клубах и домах отдыха». Статью Саркизов-Серазини заканчивает словами: «Было бы желательно, чтобы по нашему примеру подобные же курсы были организованны в
Ленинграде, Харькове, Тбилиси, Баку, Киеве». Статья была иллюстрирована фотографиями первых выпускников трехмесячных курсов по спортивному массажу с практикой в спортивных командах и поликлинике института. Занятия вели И.М. Саркизов-Серазини и
В.К. Стасенков .Для проведения этих курсов по спортивному массажу Саркизову-Серазини было необходимо изучить основы теории спорта и знать особенности физической и психической нагрузки, утомляемости при выполнении тренировочных и соревновательных процессов. С этой целью Иван Михайлович постоянно принимал самое активное участие во всех спортивно-педагогических мероприятиях (сам проводил массаж
в подготовке к выходу на помост тяжелоатлетов, боксеров к бою), в научных и научно-практических конференциях по легкой атлетике, борьбе, гиревому спорту и др. На конференциях выступали известные тренеры, врачи по различным видам спорта, в том
числе Денисов, Бухаров, Катулан, Соколов, Иванов
и многие другие.С наибольшим интересом участники конферен-
ции ожидали выступлений Саркизова-Серанизи, в которых он делился конкретными предложениями по подготовке спортсменов к соревнованиям, высказывал свое отрицательное отношение к искусственной сгонке веса, особенно у юношей, называя
ее антифизкультурным явлением в жизни советского спортсмена. Иван Михайлович не стеснялся учиться и всегда прислушивался к опытным тренерам, которые имели 20–30-летний спортивный стаж.
Саркизов-Серазини изучил доступную по тем временам мировую литературу по массажу и смежным с ним дисциплинам за последние два века. Он использовал новые медико-биологические, биохимические и педагогические методики для проведения иссле-
дований различных аспектов массажа. На основании полученных данных были выработаны рекомендации по вопросам анатомии, физиологии, биохимии, биомеханики в массаже. «Применительно к спортивному массажу новые открытия нередко представляют собой
заново осмысленные достижения прошлого», — иногда говорил Иван Михайлович и ссылался при этом на пример братьев Люмьер, считающихся изобретателями кинематографа. До них движущуюся фотопленку создал Эдисон, однако он не сумел увидеть в своем
детище род искусства. Саркизов-Серазини ознакомился со многими системами массажа и только из римской взял термины «растирание» и «разминание», а технику приема массажа сопоставил с другими системами и разработал свою, более совершенную, технику (видов) приемов, которую впоследствии стали использовать в разных странах мира.Когда со сборной командой СССР я впервые выехал за границу и увидел там различные техники приемов массажа, методики сеансов массажа, я
сразу понял, что нет методик сеансов, а только одни хаотичные манипуляции, во всех случаях, при которых они массировали спортсменов, было одно и то же. И я был убежден, что советская система русского классического массажа — лучшая в мире, так и сказал профессору И.М. Саркизову-Серазини. За свою
профессиональную жизнь я побывал более чем в 70 странах мира, увидел лучших массажистов мира на Олимпийских играх, чемпионатах мира и Европы. Читал лекции и проводил практические занятия по массажу в различных странах, в престижных клубах по футболу, теннису и школах массажа. Я убедился в том, что наша школа русского классического мас-
сажа лучшая — как по технологии видов и техник приемов массажа, так и по физиологическому и методическому обоснованию всех его аспектов.

В 1921–1924 годах студенты проводили массаж на партах и низких медицинских кушетках. С 1925 года для занятий на кратковременных курсах по массажу для врачей и методистов по физической культуре, работающих в санаториях, по чертежам И.М. Саркизова-Серазини были сделаны новые специальные кушетки, а смастерил их институтский столяр Степан Федорович. Эти замечательные «вечные» кушетки использовались вплоть до 2008 года, их конструкция обеспечивала надежность, устойчивость и удобство в течение 83 лет службы. В канун 90-летнего юбилея института старые кушетки заменили современными массажными столами, которые уже к следующему, 95-летнему, юбилею института заметно расшатались. В начале 1935 года И.М. Саркизова-Серазини пригласил нарком здравоохранения М.Ф. Владимирский и предложил возглавить новое отделение «Лечебная физкультура и массаж» в Государственном институте физиотерапии и ортопедии. Иван Михайлович рассказывал: «Те массажисты, которые окончили курсы в ГЦИФК, быстро вошли в повседневную работу без поправок, а вот массажисты, которые где-то заканчивали и работали в больницах и институте курортологии — были смешны». Обучать их пришлось доктору Т.Р. Никитину, который окончил курсы по массажу вместе В.Н. Машковым в институте физкультуры. Мне такая ситуация тоже хорошо знакома: студенты, закончившие сертификационные курсы «Медицинский массаж» после медицинского училища и поступившие к нам в университет физкультуры (курс массажа составляет 54 аудиторных часа), просят перезачесть им предмет «Массаж». После беседы по теории массажа и демонстрации практического материала выясняется, что качество знаний и практических навыков у этих студентов не позволяет преподавателю перезачесть предмет. Мне стыдно, что в течение последних 15–20 лет мы не смогли сохранить мировую школу советской системы классического массажа, созданную И.М. Саркизовым-Серазини, которая ныне зовется «русской системой классического массажа». В 1932 году на базе института было открыта «школа тренеров» с двухгодичным обучением, на курс массажа отводилось по учебной программе 100 аудиторных часов. В эти же годы страна готовилась к Международной рабочей спартакиаде, которая должна была проводиться в 1933 году в Москве. Всесоюзным Советом физической культуры при ЦИК СССР кафедре было поручено провести месячные курсы по массажу. И.М. Саркизов-Серазини вспоминал, что это было время очень сложных отношений с руководством института (отобрали массажную комнату, выбросили инвентарь по ЛФК), к тому же он плохо себя чувствовал и хотел отказаться их проводить. Но просьба исходила от председателя комитета Николая Кирилловича Антипова — лично и хорошо знакомого ему человека, и И.М. Саркизов-Серазини согласился. Н.К. Антипов был замечательным, внимательным человеком, прекрасно знавшим физическую культуру и спорт. С болью в сердце вспоминал Иван Михайлович его арест и расстрел в 1938 году. Серьезной проверкой всех разработок и методик в области классического массажа, используемых в реабилитации раненых с различными повреждениями и заболеваниями, стали 1941–1945 — годы Великой Отечественной войны. Особо следует отметить коллектив института в части внедрения методов лечебной физкультуры и массажа в госпиталях, больницах и батальонах выздоравливающих, а также на фронте: многие методики по лечебной физкультуре и массажу были впервые опробованы и применены еще во время боев у озера Хасан и на Халхин-Голе и войны с Финляндией. Приобретенный опыт был широко использован в годы Великой Отечественной войны. Крупнейший специалист в области лечебной физкультуры и массажа профессор И.М. Саркизов-Серазини говорил, что война застала работников лечебной физкультуры и массажа, во многом уже подготовленными к своей священной миссии: облегчать и излечивать раны доблестных защитников отечества. По его инициативе во многих городах страны были организованны научно-методические советы по лечебной физической культуре, массажу, оказавшие помощь в подготовке врачей, а также инструкторам по этой специальности. Более ста преподавателей и студентов старших курсов за годы войны работали в качестве инструкторов и методистов по лечебной физкультуре или лечебному массажу в Москве, Свердловске, Омске, Новосибирске, Кемерово и других городах страны. Вся эта огромная работа, проделанная под руководством талантливого врача, организатора И.М. Саркизова-Серазини, несомненно, способствовала ускоренному возвращению бойцов и командиров в ряды действующей армии. Во время войны институт продолжал работать. В 1942 году его окончили 32 человека, в 1943 — 41 человек, в 1944 — 50 человек, а 1945 году — 51 человек. Всего за годы войны было подготовлено 174 специалиста по физической культуре и спорту. Дисциплину «Массаж» преподавал В.К. Стасенков, который рассказывал: «Многие студенты занимались освоением массажа по 4–5 часов в день, а вечерами ходили в госпитали и больницы массировать ампутированных и раненных бойцов». Вернувшись в Институт в 1943 году, И.М. СаркизовСеразини пишет: «... я взял шефство всей кафедрой над огромным госпиталем с ампутированными, по улице Радио, где проводили восстановление бойцов, используя массаж и парафинотерапию. Впоследствии на долечивание больные направлялись к нам на кафедру до 1947 года». После войны не сразу все складывалось в институте и на кафедре так, как хотелось. И все же на кафедру вернулись опытные преподаватели по массажу — Н. Полежаев, Н. Подрез, В. Шум. Переосмысливались учебные планы, составлялись новые программы по массажу с учетом современных требований к знаниям студентов физкультурных вузов и того большого практического опыта восстановления средствами массажа и ЛФК, который был накоплен во время войны в больницах и прифронтовых госпиталях. Студенты с большим интересом посещали занятия по массажу под руководством профессора В.К. Стасенкова (90 аудиторных часов), а технические навыки совершенствовали в больницах, где долечивались бойцы после ранений. Был возобновлен набор в школу тренеров; многие из окончивших школу тренеров стали работать в медучреждениях и системе спорта. В 1948 году были организованы первые послевоенные месячные курсы для врачей и методистов по ЛФК и массажу. С 1949 года на кафедре стали проводиться ежемесячные недельные стажировочные курсы по ЛФК, массажу и врачебному контролю. Для сотрудников кафедры и института было почетно, что Спорткомитет СССР поручил профессору И.М. Саркизову-Серазини проводить семинары по врачебному контролю и
спортивному массажу для специалистов, приехавших из Венгрии, Румынии, Польши, ГДР, Болгарии и других соцстран. Впоследствии между этими людьми поддерживались дружеские связи как на соревнованиях, так и на научных конференциях. Курсы в ГЦОЛИФКе по массажу проводились по пяти направлениям. 1. Повышение квалификации для преподавателей, читающих дисциплину «массаж» в физкультурных вузах. В эту группу иногда зачислялись преподаватели, читающие дисциплины ЛФК, анатомию, врачебный контроль, которые периодически читают и массаж (рис. 3). 2. Повышение квалификации для тренеров-массажистов, работающих в системе физической культуры и спорта (рис. 4). 3. Повышение квалификации преподавателей, работающих в физкультурных вузах на спортивно-педагогических кафедрах (бокс, гимнастика и т.п.), где на массаж отводилось от 18 до 20 ч. 4. Повышение квалификации тренеров, работающих в системе спорта по различным видам спорта отводилось 20–24 ч. Следует особо подчеркнуть, что преподаватели спортивно-педагогических кафедр и тренеры по различным видам спорта работали в Спорткомитете СССР, в г. Москве и в других республиках и очень серьезно относились к овладению техникой приемов массажа, а особенно к частным методикам сеансов восстановительного массажа, разминочного массажа как средств профилактики повреждений. 5. Курс массажа для начинающих, желающих овладеть массажем. Он состоял из 23 студентов 4-го курса, прошедших массаж по вузовской программе и показавших глубокие знания и интерес к дисциплине. И.М. Саркизов-Серазини когда-то этот курс назвал «благотворительным», так как он не учитывался в нагрузке преподавателей и проводился по особой программе — 200 аудиторных часов. На первую часть программы отводилось 140 часов — основы теории и практики классического массажа. Затем курсанты отправлялись на двухмесячную стажировку в Спорткомитет СССР, Спорткомитет Москвы, в клубы ДСО. Вернувшись с положительной характеристикой, продолжали осваивать частные методики спортивного и лечебного массажа — 60 часов. После этого проводился экзамен по теории и практике массажа, который принимал И.М. Саркизов-Серазини, иногда присутствовали В.Е. Васильева, Д.Ф. Демин и А.А. Бирюков. Этот курс впервые был проведен в 1958 году в период подготовки сборной команды СССР к Римской Олимпиаде по инициативе И.М. Саркизова-Серазини, преподаватели: И.М. Саркизова-Серазини, В.М. Свешников и А.А. Бирюков. С 1959 года курсы такого плана
проводились до 1980 года. Удостоверение за № 1 было выписано И.М. Саркизову-Серазини (он был очень рад), а подписал его ректор ГЦОЛИФК И.И. Никифоров . В 1956 году на стажировку приехали специалисты по врачебному контролю и массажу из Пекина. И.М. Саркизов-Серазини читал лекции по массажу и проводил практические занятия (помогал А.А. Бирюков). Врачебный контроль читали И.М. СаркизовСеразини и Д.Ф. Деншин. Следует сказать, что дисциплину «Массаж», студенты всех специализаций осваивали исключительно добросовестно и с большим интересом. То же самое можно сказать и о нынешних студентах, они понимают, что это им необходимо и в процессе подготовки к соревнованиям, и в их жизни. Поэтому поступавшие в 2000–2013 годы на дополнительные 144-часовые курсы для освоения методики и техники не только спортивного, но и лечебного, гигиенического массажа на экзаменах показывали глубокие знания предмета, в их числе великие спортсмены: Е. Гришин, В. Куц, И. Артамонова, Н. Симонян, И. Исаев, Л. Яшин, Г. Горохова, И. Родина, Р. Плюкфельдер, Э. Стрельцов, М. Воронин, В. Харламов, А. Древаль, П. Болотников. Многие спортсмены, олимпийские чемпионы, которых я часто встречаю в настоящее время (Б. Латутина, А. Иваницкий, В. Долгушин, В. Жмудский, М. Тихомиров и многие другие) до сих пор квалифицированно используют приобретенные навыки массажа. В связи с проведением Олимпийских игр в Москве в 1979–1980 годах по решению Спорткомитета города Москвы и Московского комбината бытовых и коммунальных услуг было проведено два самостоятельных курса по классическому массажу для массажистов, работающих в банях (классический массаж — 100 часов и банный (мыльный) классический массаж — 60 часов). Массаж всегда пользовался особой любовью И.М. Саркизова-Серазини. С первых дней введения этой дисциплины в учебный план института и на курсах он преподавал массаж сам. Вести практические занятия И.М. Саркизову-Серазини помогал профессор В.К. Стасенков (с 1919 до ухода на пенсию в 1956 году). Ассистентами в разные годы были финн В.И. Конерва — с 1932 по 1937 год (1937 — репрессирован, 1961 — реабилитирован, 1962 — умер), В.И. Дубровнин — 1934–1937 (тоже был репрессирован), Н. Полежаев
— 1938–1946, Н.А. Подрез — 1945–1948, В.М. Свешников — 1955–1973, С.С. Пасечников — 1949–1951, А.А. Бирюков — с 1954 года. Автору этой статьи в 1960 году, еще при жизни, передал руководство любимым предметом И.М. Саркизов-Серазини. Надо отметить, что все преподаватели массажа (кроме профессора В.К. Стасенкова и В.И. Каневры) были хорошими спортсменами, мастерами спорта по борьбе. И.М. Саркизов-Серазини говорил: «У борцов есть особая чувствительность, которая очень важна для массажистов, такой чувствительностью не обладает ни один спортсмен других видов специализации, в том числе и врачи». В отсутствие В. Свешникова или А. Бирюкова (командировки в сборные страны) помогали вести массаж к.п.н. К. Березкина и к.м.н. доцент Ф.А. Завилейский (главный врач медсанчасти ГЦОЛИФК). Основы массажа, заложенные И.М. СаркизовымСеразини, получили свое дальнейшее развитие в научных трудах и практической деятельности его многочисленных учеников. Своим учеником и последователем И.М. Саркизов-Серазини считал Вашего покорного слугу (так он писал и называл еще при жизни). На основании опыта научно-практической и педагогической работы было издано более 450 научных и научно-методических популярных работ по массажу — спортивному, лечебному, гигиеническому, в том числе учебники для вузов, монографии, не только по массажу, но и по использованию высоких температур (парной) при подготовке спортсменов к соревнованиям и в процессе выступлений. Ряд работ был издан за рубежом: учебники по спортивному и лечебному массажу в Болгарии, Японии, Алжире, Корее, Вьетнаме, Испании,
Мексике, Йемене и на Кубе; монографии в Польше, Болгарии, Испании и других странах. В изданных учебниках, монографиях и пособиях по массажу и другим физическим средствам, применяемым в подготовке и восстановлении физической и психической работоспособности спортсменов, мной были учтены результаты собственных исследований и современные достижения последних лет, которые привели к изменению взглядов на причины и протекание физиологических и соответственно были перестроены методики спортивного и лечебного массажа. На основании анализа многочисленных научных и методических исследований сотрудниками отделения теории и методики массажа (ТиММ) к.п.н. доцентами А.А. Бахаревой, Н.А. Власовой, П.Н. Левашовым и профессором А.А. Бирюковым были созданы частные методики массажа в отдельных видах спорта. Впервые была разработана классификация видов массажа (спортивный, лечебный, косметический применительно к спортивной практике и т.д.), на научной основе созданы и внедрены новые массажные приемы и их виды, проведено их разделение в зависимости от физиологического и механического воздействия на различные органы, системы и организм в целом. Дано научное обоснование массажных видов приемов и определено место их применения (мышцы, связки, кожа и т.п.). Разработана методика чередования массируемых частей тела в случае применения общего массажа (рис. 7). Проведенные научные исследования позволили создать частные методики лечебного массажа при травмах опорно-двигательного аппарата: ушибах, переломах, остеохондрозе и т.д., а также спортивного
восстановительного, разминочного, тренировочного, предстартового видов массажа. В 1973 году была создана предметная комиссия из преподавателей по массажу физкультурных вузов при Спорткомитете СССР, который возглавлял профессор А.А. Бирюков. Комиссия по массажу
оценивала научно-исследовательскую и научно-методическую работу по массажу на кафедрах физкультурных вузов, на факультетах физической культуры и в физкультурных техникумах и оказывала им методическую и практическую помощь. Комиссия принимала активное участие в аттестации тренеров-массажистов, а также при приеме массажистов в Спорткомитет СССР. Проводила повышение квалификации тренеров-массажистов на кафедре ЛФК и массажа в ГЦОЛИФКе. Комиссия совместно с преподавателями массажа физкультурных вузов (а их было 24) формировали терминологию (понятийный аппарат) дисциплины «Массаж», что давало возможность говорить и писать научные работы и научно-методические статьи на правильном и понятном специалистам языке. До 1990 года во всех физкультурных вузах, на факультетах физической культуры дисциплину «Массаж» студенты изучали по учебному пособию «Массаж» профессора И.М. Саркизова-Серазини и по учебнику «Массаж» для физкультурных вузов А.А. Бирюкова. С появлением большого числа книг по массажу даже опытным специалистам стало сложно разобраться в технике видов приемов массажа, в содержании и особенностях таких видов, как СПА-массаж, Велнесмассаж, интенсивный массаж, силовой массаж и т.п. Саркизовская школа русского классического массажа под руководством доктора педагогических наук, заслуженного профессора кафедры лечебной физической культуры и массажа РГУФК А.А. Бирюкова существует и по сей день. Закончившие курсы массажа работают с космонавтами (Д. Смирнов), с балетной труппой большого театра (Б. Праздников), в танцевальном коллективе И.А. Моисеева (А. Тихонов); кафедрой медико-биологических основ Белгородского университета заведует профессор В. Савченко, за дисциплину в МГАФКе отвечает профессор М. Пагасян, кафедру гигиены в РГУФКСМиТ возглавляет профессор А.А. Иванов. Практически все массажисты, закончившие курсы по массажу в ГЦОЛИФКе, работали со сборными командами СССР, а теперь — со сборными России в различных футбольных клубах, в больницах, санаториях, в их числе В.И. Крылов, В.М. Журавов, А.А. Панченко, А.Н. Клюйков, О.В. Кученев и др. Опыт школы русского массажа широко известен во всем мире, на кафедру приезжают повышать квалификацию массажисты из Финляндии, Колумбии, Кореи, Канады, Америки и других стран. Многие выпускники курсов работают за рубежом. В 1976 году при ГЦОЛИФКе была открыта Высшая школа тренеров с двухгодичным обучением для подготовки тренерских кадров высшей квалификации из выдающихся спортсменов, закончивших спортивную деятельность и имеющих высшее образование. С учетом важности владения методами массажа курсу массажа было отведено 60 ч. Все слушатели Высшей школы тренеров с большим интересом и желанием пополняли свои знания по спортивному массажу, а именитые спортсмены делились опытом, который накопился за годы их подготовки и участия в соревнованиях. Специалисты по массажу, работающие преподавателями в институтах физической культуры, внесли огромный вклад по написанию и изданию учебной литературы как по спортивному, так и лечебному массажу. Первая в СССР монография по спортивному массажу была издана А.А. Бирюковым в 1972 году, а в 1975 авторским коллективом кафедры в составе В.Е. Васильевой, А.А. Бирюкова, В.М.Свешникова был впервые за всю историю массажа написан и издан учебник по спортивному массажу для институтов физкультуры. В 1985 году издан учебник для техникумов физической культуры, а в 1988 — учебник для институтов физической культуры (автор — А.А. Бирюков). В 2004 году издан учебник для ВУЗов «Лечебный массаж» (А.А. Бирюков). В результате современных научных исследований по массажу и большого практического опыта работы со спортсменами высокого класса в 2008 году А.А. Бирюковым был написан и издан учебник «Спортивный массаж» для физкультурных вузов. В 2002–2008 годах впервые были проведены научно-исследовательские работы по эргономике рабочих поз массажиста и по технике массажа. На основании полученных данных было написано и издано методическое пособие «Эргономические и технические основы русской системы классического массажа» (А.А.Бирюков и Д.Н. Савин). За последние годы на кафедре лечебной физкультуры и теории массажа ГЦОЛИФКа, а затем РГУФКа защищено 20 кандидатских диссертаций по массажу, в том числе: А.А. Карабанов «Исследование средств по повышению быстроты, точности и силы движения боксеров высших разрядов» (1966); Э.А. Зейнаб «Электромиографические исследования влияния отдельных приемов массажа на мышечную работоспособность спортсменов» (1967); А.А. Бирюков «Методика спортивного восстановительного массажа при субмаксимальных нагрузках в циклических видах спорта» (1974); В.Н. Крылов «Исследование повышения эффективности тренировочного процесса в связи с применением системы восстановительного массажа в подготовке баскетболистов высшей квалификации» (1976); О.В. Кученев «Исследования динамики интенсивности тренировочных нагрузок у пловцов при использовании физических средств восстановления» (1997); Р.Г. Ханов «Повышение стартовой готовности под влиянием спортивного предварительного массажа юных лыжников гонщиков
высокой квалификации» (1980); В.П. Пешков «Восстановительный массаж во время тренировки, как средство повышения эффективности подготовки гимнастов высокой квалификации» (1982); М.М. Пагасян «Специальные средства восстановления работоспособности борцов в перерывах между соревновательными схватками» (1983); А.Н. Крипальченко «Физические средства восстановления в тренировке юных пловцов» (1985); Вахаб Абдул «Повышение эффективности проявления силы средствами массажа» (1985); В.А. Савченко «Физические средства восста
новления
в оптимизации тренировочного процесса десятиборцев» (1989); Н.П. Левашов «Методы повышения эффективности разминки в соревнованиях фехтовальщиков» (1998); А.В. Ларин «Количественная оценка предварительного массажа на физические способности спортсменов в скоростно-силовых и циклических видах спорта (велосипед, шорт-трек, дзюдо, вольная борьба)» (2001); Н.А. Власова «Дифференцированная методика разминочного массажа, направленного на совершенствование точности двигательных действий спортсменов в стрельбе из лука» (2009); Д.Н. Савин «Совершенствование технологии обучения приемам классического массажа на основе использования малых форм занятий физическими упражнениями» (2009). Под руководством автора данной статьи проведена работа, которая является важным звеном в решении проблемы научного обоснования воздействия массажа на организм человека с позиции современной теории нервно-рефлекторных связей. Это принципиально новое и доминирующее в настоящее время положение получило свое отражение в первом учебнике по массажу для институтов физической культуры (1988), в котором изложены практические и теоретические сведения не только по спортивному массажу, но и по массажу при повреждениях и заболеваниях, связанных со спортом. В физкультурных университетах, академиях и институтах были открыты новые и весьма важные специализации, такие, например, как «Физическая реа билитация и рекреация», и введена специальность «Адаптивная физическая культура», в учебный план которых входит не только спортивный, но и лечебный массаж .
В большом спорте массаж стал если не решающим, то очень важным аргументом в споре на тяжелоатлетическом помосте и борцовском ковре, на ринге и беговой дорожке, где даже малейшая «фора» приобретает особое значение. А скольких атлетов, получивших сильные травмы, с помощью массажа удалось вернуть в строй! Сегодня уже каждому из нас ясно, что победа на Олимпийских играх в любом виде спорта — это результат таланта и огромного труда не только спортсмена и тренера, но и массажиста. Массажист не покладая рук, с первого дня тренировочного процесса и до конца соревнований следит за тем, чтобы спортсмен был восстановлен, а его работоспособность с каждым днем повышалась, чтобы не было травм, а если таковые и случались, — помогает сократить сроки лечения. Задача массажиста — готовить спортсмена к физической нагрузке на соревнованиях не только с помощью массажных приемов, но и психологически. Особенно необходимым массаж стал в наше время непрерывного роста спортивных результатов, интенсификации тренировочного процесса и повышения нервного напряжения во время соревнований. Так что хороший массажист — это половина победы.
Журнал - ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА
No 4,5 2013

DRAVES · #210889

https://www.facebook.com/photo?fbid=352 ... 6100190972

Вот например одна из оригинальных лимфатических техник Эндрю Тейлора Стилла,преподанная своему студенту Charles F. Haverlin.
Для того,чтобы дренировать шейные лимфатические сосуды, встаньте справа от пациента, в положении пациента лежа на спине, положите левую руку на лоб, а правой рукой дотянитесь до грудино-ключично-сосцевидной мышцы, потяните мышцы вверх к и вокруг подбородка, надавливая на околоушную и подбородочную железы, осторожно поверните голову левой рукой и продолжайте движение вниз, по одному позвонку за раз, к седьмому позвонку шейного отдела.
Original Osteopathic Moves as Taught by Dr Andrew Taylor Still to Dr Charles F. Haverlin, a pupil of Dr A.T. Still.
Osteopath kiriakin

    С Уважением.[/list:u]

DRAVES · #210917

Сегодня все детки,каждый ребёнок от малыша и постарше после остеопатической консультации (приема) выбирали себе новогодний подарок под ёлочкой.
Р.S.Немного функциональной анатомии.Все мы прекрасно знаем латеральную крыловидную мышцу и все мы с ней работаем,знаем ее начало,прикрепление,верхнюю и нижнюю головку,иннервацию,кровоснабжение,функцию,но при открывании рта верхняя головка латеральной крыловидной мышцы расслабляется, нижняя же головка сокращается,начиная тянуть мыщелок вперед,а при закрывании рта верхняя головка латеральной крыловидной мышцы сокращается,нижняя же расслабляется,способствуя движению мыщелка назад и кверху.
Osteopathic Natural Health Office/ONHO/.
https://www.facebook.com/photo?fbid=361 ... 6100190972

    С Уважением.[/list:u]

DRAVES · #210918

Заметочный коротыш или височно-нижнечелюстная связка(латеральная связка височно-нижнечелюстного сустава).
“Височно-нижнечелюстная связка сустава не принимает участие в функции до тех пор,пока челюсть не открыта более чем на 20 мм.В этой точке связка достигает предельной длины и останавливает открывание нижней челюсти в центральном соотношении.Присоединение связки к дистальной стороне шейки мыщелка останавливает вращение вокруг фиксированной оси и становится точкой опоры,вынуждающей челюсть смещаться вперед во время дальнейшего открывания.Назначение такой структуры – обеспечить движение нижней челюсти вперед во время дальнейшего открывания таким образом,чтобы дно полости рта не сдавливало дыхательные пути при полном открывании рта.”
Литература : Functional Occlusion,Peter E.Dawson,DDS,2016;
Nakazazawa K., Hong T., Tatashi J. The anatomic importance
of centric relation. Anatomic Atlas of the Temporomandibu-
lar Joint. Tokyo: Quintessence, 1991.
Gibbs C.H., Mahan P.E., Wilkinson T.M., et al. EMG activity
ofthe superior belly ofthe lateral pterygoid muscle in relation
to other jaw muscles. J. Prosthet. Dent. 1984;
Mahan P.E. Anatomic, histologic, and physiologic features of
TMJ. In: Irby W.B., ed: Current advances in oral surgery, vol
3. St. Louis: Mosby, 1990.
Nelson S., Ash M.M. Wheeler's dental anatomy, physiology,
and occlusion. Ed 8. St. Louis: W.B. Saunders, 2003.
Mahan P.E., Gibbs C.H., Mauderli A. Superior and inferior later-
al pterygoid EMG activity. J. Dent. Res. 1982;
Hylander W. The human mandible: lever or link. Am. J. Phys.
Anthropol. 1975
Sicher H. The temporomandibular joint. In: Sarnat B., ed:
The temporomandibular joint. Ed 2. Springfield, Ill: Charles
C. Thomas, Publisher, 1964.
Zola A. Morphologic limiting factors in the temporomandib-
ularjoint, J. Prosthet. Dent. 1963;
ONHO, osteopath kiriakin /osteopathic natural health office/
https://www.facebook.com/photo?fbid=359 ... 6100190972

    С Уважением.[/list:u]

DRAVES · #210919

Последний рабочий день в этом году,последние остеопатические консультации (приемы) уходящего 2020 года.
P.S. Ниже было несколько значимых постов про ВНЧС поэтому здесь тоже дополню очень полезную и нужную в работе информацию."По мере того,как диск каждого мыщелка двигается вниз по бугорку,он освобождает место в ямке.В природе не может быть пустого места,таким образом,позадидисковые ткани должны расшириться для заполнения места,оставленного мыщелком и диском.Это происходит путем нагнетания крови в сеть кровеносных сосудов,расположенных в позадидисковых тканях.Сосудистые стенки,обладая определенной эластичностью,расширяются,таким образом сосуд заполняет пустое пространство.Когда мыщелок и диск возвращаются в центральное соотношение,кровь оттекает,а сосуды спадаются.Артериовенозные анастомозы(также известные,как сосудистое сплетение) представляют собой важную внутрикапсульную структуру,обеспечивая обильное кровообращение и иннервацию позадидисковых тканей.В случае смещения диска вперед мыщелок передает нагрузку напрямую на эти ткани,что вызывает боль.При наличии травматической нагрузки на сустав всегда стоит предположить воспаление и отек в этих тканях. Объем пространства позади мыщелка значительно изменяется при смещении сустава вперед или назад.Сеть эластичных кровеносных сосудов (а) позволяет с притоком в них крови заполнять образующееся пустое пространство при смещении мыщелка вперед (б).По мере же смещения его кзади кровь оттекает из сосудов,что в целом позволяет образовать клапанную структуру"
Dawson,From TMJ to smile design- От ВНЧС до планирования Улыбки. Osteopathic Natural Health Office.

DRAVES · #210951

https://www.facebook.com/photo?fbid=362 ... 6100190972

https://www.instagram.com/p/CJgmMjHgTgv/
С Новым Годом!С Новым 2021 Годом!
“Find it, fix it, and leave it alone”«Найди это, исправь и оставь в покое» - величайшая фраза основателя остеопатии.Под словом "найди" Стилл имел ввиду найти причину и каждый студент должен во всех случаях сначала думать,рассуждать и искать причину,прежде,чем лечить,ибо от его способности найти причину зависит его успех в облегчении и исцелении страдающих.Говоря "исправить" для Эндрю Стилла означало устранить причину,предполагая,что структура влияет на функцию и исправляя структуру вы устраняете проблему.По поводу же " оставь это в покое" сюда входит сразу несколько значений: - а)тело обладает врожденной способностью к самовосстановлению и ,что когда основная проблема будет разрешена,организм сам завершит процесс исцеления,б)оставьте проблему в покое после вашей процедуры для адекватного постостеопатического реагирования до следующего визита,в)предостережение от чрезмерного лечения,как на одной процедуре,так и на последующих,но избегая частоты этих процедур по времени.г)решительный протест против медикаментозного лечения остеопатами( но решительный протест против медикаментозного лечения остеопатами и в разочаровании обучения аллопатов было озвучено в его не менее известной фразе и скорее как легенда - «Сохраните её (остеопатию) в чистоте, мальчики»).
Есть менее известное высказываение Стилла- Вы лечите то(соотносите к тому),что находите “You treat what you find”.
Автобиограф Стилла Tucker вспоминает одну из лекций Стилла во время которой Эндрю Стилл начал с того,что сказал классу,что собирается нарисовать свинью на доске.В хорошем настроении чуть хихикая и с ответными смешками в классе,он нарисовал что-то вроде свиньи,но вскоре у нее появилась длинная шея,две длинные ноги и веерообразный хвост.Он повернулся к классу ,снова усмехнулся и класс усмехнулся в ответ.Внезапно его настроение изменилось,он выпрямился и спросил: " Кто из вас диагностировал свинью?"Он бросил мел,сделал паузу для эффекта,а затем продолжил.Это индейка,а не свинья.Согласно остеопатическим воззрениям и остеопатической профессии вы должны видеть и чувствовать сами лично,а не то,что например говорится в книге или то,что я вам на данном примере сказал и показал.Если вы отнесетесь к данному случаю в соответсвтии,что говорится в книге,то вы и получите результат,который обещает книга,но поверьте это очень немного для вас и вашего пациента.Если же вы отнесетесь к этому как остеопаты,то сможете справиться со многими случаями ваших пациентов.Только через вашу пальпацию тело пациента начинает показывать,что нужно делать.Поэтому Вы лечите то(соотносите к тому),что находите “You treat what you find”.
Использованы материалы : Tucker EE. Reminiscenses of A.T. Still. 1877. Located at: Still National Osteopathic Museum, Kirksville, Missouri.
Hildreth AG. The Lengthening Shadow of Dr. Andrew Taylor Still. Macon, MO: Arthur Grant Hildreth, DO; 1938.
Still AT. Autobiography of Andrew T. Still With a History of the Discovery and Development of the Science of Osteopathy. Kirksville, MO: published by the author; 1897.
Still AT. The Philosophy and Mechanical Principles of Osteopathy. Kansas City, MO: Hudson-Kimberly Pub Co; 1902.
The Journal of the American Osteopathic Association, December 2013.
P.S. " Одна из историй подчеркивает насколько глубоко и ревностно A.T.Still относился к точному лечению.Стилл подружился со студентом,который не мог в материальном плане позволить себе учебу.Стилл встречался с ним еженедельно,платил за его комнату и питание.Во время последнего семестра Стилл наблюдал за тем,как студент лечил человека с ограничением подвижности в левой ноге.Надеясь произвести впечатление на своего благодетеля студент артикулировал беднягой во все стороны,поднимал за талию,поднимал за ноги,переворачивал с одного бока на другой,крутил его и вертел,но боль не уходила и ограничения в ноге так и сохранялись.Это вызвало гневную реакцию Стилла,он сказал,что ему очень стыдно за студента и что он его может даже не допустить к дальнейшему завершению учебы. Стилл отодвинул студента и сделал выкладку пациента на высокоскоростную манипуляцию(траст),набрал параметры и быстрым толчком(направленным скоростным "ударом") вызвав громкий хлопок совершил траст,что позволило пациенту без хромоты и боли уйти домой."
Osteopath kiriakin

    С Уважением.[/list:u]

DRAVES · #210952

https://www.facebook.com/photo?fbid=364 ... 6100190972

https://www.instagram.com/p/CJ33R2bAgKw/

OSTMED.DR® - это цифровая библиотека остеопатической медицины.
Целью проекта является продвижение и облегчение исследований и научной деятельности в области остеопатии путем обеспечения быстрого доступа к текущей остеопатической литературе и труднодоступным ресурсам, включая исторические документы.
Читая А.Т.Стилла.
«The Osteopathic physician removes the obstruction and lets Nature’s remedy—
— arterial blood — be the doctor.”
— Andrew T.Still.
Опубликовано в The LOG BOOK ,PUBLISHED MONTHLY BY THE DES MOINES STILL COLLEGE
OF OSTEOPATHY & SURGERY , February 1947.
https://ostemed-dr.contentdm.oclc.org/digital/
Osteopathic Natural Health Office,ONHO,osteopath kiriakin.

    С Уважением.[/list:u]

DRAVES · #211071

https://www.facebook.com/photo?fbid=365 ... 5584666991
https://www.facebook.com/photo?fbid=365 ... 5584666991
https://www.facebook.com/photo?fbid=365 ... 5584666991

На данном примере мы видим значимое нисходящее влияние зубочелюстной системы.
Номер один – тест без межчелюстных валиков.
Номер два – тест с межчелюстными валиками.
Номер три – необходимая ортодонтическая помощь.
P.S. В остеопатии знания не бывают лишними,если они успешно применяются на практике.
Освобождение скуло-лобного и скуло-верхнечелюстного шва производил через латеральный верхнечелюстной контрфорс.
Osteopathic Natural Health Office,ONHO,osteopath kiriakin.

    С Уважением.[/list:u]

DRAVES · #211073

https://www.facebook.com/photo?fbid=367 ... 6100190972
Чуть больше года назад был первичный прием этого пациента,где из техник воздействия траст в декомпрессии на грудопоясничный переход и GOT- general osteopathic treatment- общее остеопатическое лечение.Сегодня же мы этому пациенту изготавливаем функциональные стельки ФормТотикс для беговых лыж.Про GOT можно долго и много говорить, все есть и в учебниках и в лекциях,но благодаря Джону Вернему до нас дошли 10 принципов GOT,которые сформулировал его учитель Дж.М.Литтлджон это: рутина,ритм,ротация,мобильность,мотильность,суставная целостность,координация,корреляция,стабилизация,механический закон.При этом непрерывность принципов GOT позволяет беспрепятственный переход обследования,диагностики и лечения друг в друга.Например доктор A.T.Still в наибольшей степени из всех остеопатов владел искусством специфической регулировки,но настоятельно рекомендовал применять общее остеопатическое лечение.( литература Jon Parsons,Osteopathy,models for diagnosis,treatment and practice).
P.S. Пациенту,которому мы сегодня изготавливаем стельки для беговых лыж в том году было 97 лет.
https://www.facebook.com/photo?fbid=267 ... 8472646712
Osteopathic Natural Health Office,ONHO,osteopath kiriakin.

    С Уважением.[/list:u]

DRAVES · #211110

https://www.facebook.com/photo?fbid=368 ... 6100190972

Red flags in January.
Январские красные флаги.
Рутина,жалобы,анамнез,осмотр,пальпация,(аусукультация,перкуссия),тесты,ортопедические,неврологические,остеопатические,специфические,диф.диагноз,доп. инструментальное исследование,направление к профильным специалистам.
Жалобы на боль в эпигастральной области-нижнедолевая пневмония.
Жалобы на боль в пояснице- перелом поперечных отростков нескольких поясничных позвонков (обращение через две недели после падения).
Жалобы на боль в спине-перелом 9,10 рёбер (обращение через полторы недели после падения).
Osteopathic Natural Health Office,ONHO,osteopath kiriakin.
P.S.https://www.facebook.com/10000247757189 ... 845627440/

    С Уважением.[/list:u]

DRAVES · #211111

https://www.facebook.com/photo?fbid=370 ... 6100190972

Карты Здоровья пациентов,небольшая выборка чуть больше тридцати с орофациальной болью Orofacial Pain (OFP). По всей этой выборке, после техник мобилизации,артикуляции,трастов,мэт на С0-С3 происходило заметное снижение боли и улучшение подвижности нижней челюсти.Это еще раз говорит о необходимости работы с верхнешейным отделом при проблемах ВНЧС, Orofacial Pain (OFP).
P.S.Нагрузочный тест обязателен для дифференциальной диагностики внутрисуставной дисфункции ВНЧС и ее значимости в орофациальной боли.
Osteopathic Natural Health Office,ONHO,osteopath kiriakin.

    С Уважением.[/list:u]

DRAVES · #211413

https://www.facebook.com/photo?fbid=370 ... 6100190972
Заметочный коротыш или Фибромиалгия.Достаточно сложный диф.диагноз.На фото Lady Gaga(Леди Гага),которая отменяла концерты в своих турне из-за боли от фибромиалгии.Подход к данной проблеме должен быть междисциплинарным.В рамках исследований American College of Rheumatology, ACR опубликовал диагностические критерии и клинические характеристики фибромиалгии.Все это есть в свободном доступе,как и опросник FiRST (Fibromyalgia Rapid Screening Tool) для проведения скрининга на выявление фибромиалгии, и корреляция инсулинорезистентности. У Вейна А.М. можно посмотреть(болевые синдромы в неврологической практике),но “ являясь хроническим заболеванием, текущим десятилетиями, она представляет собой одну из частых причин длительной нетрудоспособности, ущерб от которой оценивается миллионами долларов в странах Северной Америки и Европы. Это заболевание значительно снижает качество жизни пациентов: 30% больных отказываются от обычной трудовой деятельности, а 15% становятся дезадаптированы в повседневной жизни (White К. et al., 1996).”Достаточно плотно разобрали фибромиалгию на серии практических лекционных семинарах по дифференциальному диагнозу и клиническому обоснованию в ESO, European School of Osteopathy,Boxley House The Street Boxley,Maidstone,Kent, ME14 3DZ United Kingdom, Великобритания,где я продолжаю свое остеопатическое образование.
Photo by Brad Barket/Getty Images
P.S. Данный диагноз в адекватно полной мере реализует навыки первичного остеопатического приема(консультации) и междисциплинарного подхода.
Osteopathic Natural Health Office,ONHO,osteopath kiriakin.https://www.facebook.com/photo?fbid=370 ... 6100190972

C Уважением.

DRAVES · #211538

Students from all over the world study at the European School of Osteopathy.We speak many different languages, but it is this science and art of healing that we called Osteopathy(June 22, 1874) that brings us all together.
Студенты многих стран мира обучаются в Европейской Школе Остеопатии.Мы говорим на многих разных языках, но именно эта наука и искусство исцеления, которую мы называем Остеопатией(22 Июня 1874 год.), объединяет всех нас.
P.S. Американский остеопат Роллин Беккер сказал:»Знают только ткани».Однако это не означает,что достаточно положить руки и позволить им вести себя,а затем оставаться в состоянии удобного аутизма,позволяющего не реагировать на задаваемые вопросы;да,ткани знают,но рука должна уметь интерпретировать то,что она ощущает.А для этого кроме перцепции необходимо знание.
/ Жан-Пьер Амиг/
https://www.facebook.com/photo/?fbid=40 ... 8713795007
С Уважением.

DRAVES · #211539

2021 еще не завершенный учебный год в Европейской Школе Остеопатии ,European School of Osteopathy,ESO продолжается замечательным и очень важным и толковым семинаром по Педиатрии с прекрасным преподавателем Kok Weng Lim,написавшем для известнейшего учебника по Педиатрии остеопатических школ Америки раздел Neuropediatrics,childhood and adolescent psychiatry,при этом открывая летнюю экзаменационную сессию плавно переходящую в летние семинары.Так что продолжаем учиться.
C Уважением.
https://www.facebook.com/photo/?fbid=40 ... 6100190972

DRAVES · #211540

Теперь ты тоже будешь моим другом - сказал на остеопатическом приеме(консультации) маленький пациент.
В Европейской Школе Остеопатии ESO после успешной сдачи летних экзаменов с переводом на 4 - ый курс обучения у нас продолжаются летние семинары, достаточно тяжелые, как и экзамен с тяжелыми кейсами.На первом семинаре была отработка и оттачивание трастов HVLA высокоскоростных и малоаплитудных техник(начинают изучать с первого курса).Второй семинар открылся в который уже раз дифференциальной диагностикой и клиническим обоснованием.Очень хорошо структурированный семинар с прекрасным преподавателем, где по полочкам разложили поражение верхних UMN,UPPER MOTOR NEURON и нижних LMN,LOWER MOTOR NEURON мотонейронов и т.д.
P.S. В руках у меня игрушка Робин друг Бэтмена.Подарок в кабинет от маленького (перестал ночью писаться в кроватку)пациента.https://www.facebook.com/photo/?fbid=41 ... 6100190972
С Уважением.